高中物理實驗總結-詳細的不要不要的!

1、1.1.長度的測量長度的測量會使用游標卡尺和螺旋測微器掌握它測量長度的原理和方法.2.2.研究勻變速直線運動研究勻變速直線運動打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便于測量的地方取一個開始點O，然后（每隔5個間隔點）取一個計數點A、B、C、D…。測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3…利用打下的紙帶可以：⑴求任一計數點對應的即時速度v：如(其中T=50.02s=0.1s）⑵利用“逐差法”求a：⑶利用任意相鄰的

2、兩段位移求a：如⑷利用vt圖象求a：求出A、B、C、D、E、F各點的即時速度，畫出vt圖線，圖線的斜率就是加速度a。注意事項1、每隔5個時間間隔取一個計數點，是為求加速度時便于計算。2、所取的計數點要能保證至少有兩位有效數字3.3.探究彈力和彈簧伸長的關系（胡克定律）探究性實驗探究彈力和彈簧伸長的關系（胡克定律）探究性實驗利用右圖裝置，改變鉤碼個數，測出彈簧總長度和所受拉力（鉤碼總重量）的多組對應值，填入表中。算出對應的彈簧的伸長量。在

3、坐標系中描點，根據點的分布作出彈力F隨伸長量x而變的圖象，從而發(fā)確定Fx間的函數關系。解釋函數表達式中常數的物理意義及其單位。的數值就等于它們的水平速度。在右圖中分別用OP、OM和ON表示。因此只需驗證：m1注意事項：⑴必須以質量較大的小球作為入射小球（保證碰撞后兩小球都向前運動）。要知道為什么？⑵入射小球每次應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑(3)小球落地點的平均位置要用圓規(guī)來確定：用盡可能小的圓把所有落點都圈在里面，圓心就是落點的平

4、均位置。(4)所用的儀器有：天平、刻度尺、游標卡尺（測小球直徑）、碰撞實驗器、復寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球、圓規(guī)。6.6.研究平拋物體的運動（用描跡法）研究平拋物體的運動（用描跡法）目的：進上步明確，平拋是水平方向和豎直兩個方向運動的合成運動，會用軌跡計算物體的初速度該實驗的實驗原理：平拋運動可以看成是兩個分運動的合成：一個是水平方向的勻速直線運動，其速度等于平拋物體的初速度；另一個是豎直方向的自由落體運動。利用有孔的