部編版中國歷史八年級上冊教師教學(xué)用書 第1課 鴉片戰(zhàn)爭

1、16第1課鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭一、課標解讀一、課標解讀1內(nèi)容標準內(nèi)容要點：鴉片走私與林則徐禁煙；英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭；《南京條約》的簽訂。認知提示：了解鴉片戰(zhàn)爭前世界格局的變化，知道林則徐虎門銷煙的由來及意義；簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。解讀：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。最早完成工業(yè)革命的英國，迫切需要進一步尋找原料產(chǎn)地和海外市場，中國是其重要的目標，這成為鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因。在鴉片戰(zhàn)爭以前，因受中國自

2、然經(jīng)濟的抵制，英國在中英貿(mào)易中處于逆差狀態(tài)。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，英國向中國大量走私鴉片。林則徐主持的禁煙運動觸犯了英國的利益，因而成為鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因。清政府終終因腐敗無能而在戰(zhàn)爭中失敗，結(jié)果簽訂了第一批包括《南京條約》在內(nèi)的不平等條約，從此中國開始了半殖民地半封建社會的歷程。2教學(xué)目標知識與能力：了解鴉片戰(zhàn)爭前的中外形勢、林則徐禁煙運動，理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因；知道《南京條約》的內(nèi)容，簡單分析其影響，進而認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會

3、的影響。過程與方法觀看影片《林則徐》的片段，感受中國人民反抗侵略的斗爭精神；讓學(xué)生走上講臺，利用地圖講述鴉片戰(zhàn)爭的過程；設(shè)計小組合作探究活動，理解《南京條約》的危害。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)林則徐敢于反抗侵略、維護民族利益的斗爭精神；通過學(xué)習(xí)英國向中國走私鴉片的史實，認識世界主要資本主義國家在發(fā)展過程中給世界其他地區(qū)帶來的危害及影響。二、教材分析二、教材分析1.知識結(jié)構(gòu)2教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系本課主要學(xué)習(xí)三塊內(nèi)容：鴉片走私與林則徐禁煙、英國發(fā)

4、動侵略戰(zhàn)爭、《南京條約》的簽訂。三塊內(nèi)容之間聯(lián)系緊密，鴉片走私與林則徐禁煙是導(dǎo)致英國發(fā)動將片戰(zhàn)爭的原因之一，而《南京條約》則是這次戰(zhàn)爭帶給中國的惡果。學(xué)習(xí)這三部分內(nèi)容，首先應(yīng)了解片戰(zhàn)鴉片戰(zhàn)爭原因：完成工業(yè)革命的英國迫切需要海外市場和原料產(chǎn)地經(jīng)過時間：1840－1842年過程第一階段：封領(lǐng)珠江口，攻陷定海，強占香港島，占領(lǐng)廣州炮臺第二階段：攻占廈門、定海、寧波，進犯吳淞，攻占鎮(zhèn)江，到達南京下關(guān)江面占江，到達南京下關(guān)紅面結(jié)果中國戰(zhàn)敗，簽訂了

5、中國近代第一個不平等條的《南條條約》近代第一批不平等條約出現(xiàn)中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國近代史的開端36《南京條約》的簽訂及危害兩個方面敘述。鴉片戰(zhàn)爭的過程分為兩個階段：第一個階段從1840年6月至1841年8月，第二個階段從1841年年8月至1842年8月。教師利用教材中的《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》，通過每個階段的幾個關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生完成本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)?！赌暇l約》的危害要明確兩點：一是《南京條約》本身給中國在政治、經(jīng)濟等領(lǐng)城造

6、成的危害，二是《南京條約》開創(chuàng)了列強通過強迫中國簽訂不平等條約蠶食中國的惡例，此后又出現(xiàn)了一系列不平等條約。三、教學(xué)建議和案例三、教學(xué)建議和案例1貼近學(xué)生生活，聯(lián)系社會實際，從現(xiàn)實生活切入歷史主題貼近學(xué)生生活，聯(lián)系社會實際，從現(xiàn)實生活切入歷史主題案例案例1導(dǎo)入設(shè)計導(dǎo)入設(shè)計利用國際禁毒日的由來導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，同時又有助于讓學(xué)生正確認識英國在資本主義發(fā)展過程中所犯下的罪行。20世紀80年代以來，由販毒、吸毒誘發(fā)的盜竊、搶劫、詐騙、賣

7、淫和各種惡性暴力犯罪嚴重危害著許多國家和地區(qū)的治安秩序。面對這一嚴峻形勢，1987年6月，聯(lián)合國在維也納召開會議，提出了“愛生命，不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，號召全球人民共同抵御毒品的危害。同年12月，第42屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月26日定為“國際禁毒日”。今天全球人民所面對的毒品危害問題，曾在19世紀二三十年代的中國肆虐，本節(jié)課將揭示鴉片曾在中國造成的危害以及與此相關(guān)的一系列歷史現(xiàn)象。2給學(xué)

8、生提供舞臺，展示學(xué)生的才華，激發(fā)學(xué)生的興趣給學(xué)生提供舞臺，展示學(xué)生的才華，激發(fā)學(xué)生的興趣案例案例2鴉片戰(zhàn)爭的過程鴉片戰(zhàn)爭的過程（1）出示《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》。（2）讓學(xué)生結(jié)合地圖閱讀教材中有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭過程的文字，閱讀中注意關(guān)鍵的時間、地點、事件和人物。（3）通過自薦和推薦的方式，找四位學(xué)生上講臺，通過地圖為大家講述鴉片戰(zhàn)爭的過程。將四位同學(xué)分成兩組，分別講述鴉片戰(zhàn)爭過程中的兩個階段。（4）其他同學(xué)在認真傾聽的同時，根據(jù)四位上臺講述同學(xué)

9、的表現(xiàn)評出“最佳表現(xiàn)獎”（5）教師分別評價四位同學(xué)的表現(xiàn)及其他學(xué)生的評選行為。3小組採究，讓學(xué)生在合作中探究，在探究中學(xué)習(xí)小組採究，讓學(xué)生在合作中探究，在探究中學(xué)習(xí)案例案例3《南京條約南京條約》的影響的影響出示材料南京條約》簽訂后，西方資產(chǎn)階級興奮得“好像全都發(fā)了瘋似的”。璞鼎查回國后，告訴英國資本家說，他“已為他們的生意打開了一個新的世界，這個世界是這樣的廣闊，傾蘭開廈全部工廠的出產(chǎn)也不夠供給她一省的衣料的”?！钯?、李時岳、李德征