八年級中國歷史上冊教學(xué)計劃

1、20122012～20132013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期八年級歷史教學(xué)工作計劃八年級歷史教學(xué)工作計劃大木初中樊成兵一、指導(dǎo)思想以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本期八年級歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識，還要向?qū)W生進行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力。二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)本期以完成教育改革為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì)、思想、培養(yǎng)能力，按質(zhì)按量完成

2、第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史。三、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。1、特點：政治思想性強，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注

3、重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。2、內(nèi)容：敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。3、重點及難點：重點是中國現(xiàn)代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。四、學(xué)生特點：八年級學(xué)生求知欲強，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強發(fā)揮。值得發(fā)揚光大。5進行國情教育，增強時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國

4、爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。八年級歷史教學(xué)進度表（2012——2013年度第一學(xué)期）周次時間內(nèi)容18、27－8、31第一章：侵略與反抗29、3——9、7第一章：侵略與反抗39、10——9、14第一章：侵略與反抗49、17——9、21第二章近代化的探索59、24——9、28第二章近代化的探索610、1——10、7國慶節(jié)放假710、8——10、12第二章近代化的探索810、15——10、19第三章新民主主義革命的興起910、22——10

5、、26第三章新民主主義革命的興起1010、29——11、2第三章新民主主義革命的興起1111、5——11、9期中考試1211、12——11、16第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭1311、19——11、23第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭1411、26——11、30第五章：人民解放戰(zhàn)爭的勝利1512、3——12、7第五章：人民解放戰(zhàn)爭的勝利1612、10——12、14第六章：經(jīng)濟和社會生活1712、17——12、21第六章：經(jīng)濟和社會生活1812、2