速度與加速度38681

1、第一講第一講磁場的主要概念磁場的主要概念一、知一、知識點：1、磁場、磁場磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態(tài)的物質(zhì)。（1）磁場的基本特性——磁場對處于其中的磁體、電流和運動電荷有磁場力的作用。（2）磁現(xiàn)象的電本質(zhì)——磁體、電流和運動電荷的磁場都產(chǎn)生于電荷的運動，并通過磁場而相互作用。（3）最早揭示磁現(xiàn)象的電本質(zhì)的假說和實驗——安培分子環(huán)流假說和羅蘭實驗。2、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度為了定量描述磁場的大小和方向，引入磁感應(yīng)

2、強(qiáng)度的概念，在磁場中垂直于磁場方向的通電導(dǎo)線，受到磁場力F跟電流強(qiáng)度I和導(dǎo)線長度L的乘積IL的比值，叫通電導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。用公式表示是BFIL?磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量。它的方向就是小磁針N極在該點所受磁場力的方向。公式是定義式，磁場中某點的磁感應(yīng)強(qiáng)度與產(chǎn)生磁場的磁極或電流有關(guān)，和該點在磁場中的位置有關(guān)。與該點是否存在通電導(dǎo)線無關(guān)。3、磁感線、磁感線磁感線是為了形象描繪磁場中各點磁感應(yīng)強(qiáng)度情況而假想出來的曲線，在磁場中畫出一組有方向的曲

3、線。在這些曲線上每一點的切線方向，都和該點的磁場方向相同，這組曲線就叫磁感線。磁感線的特點是：（1）磁感線上每點的切線方向，都表示該點磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向。（2）磁感線密的地方磁場強(qiáng)，疏的地方磁場弱。（3）在磁體外部，磁感線由N極到S極，在磁體內(nèi)部磁感線從S極到N極，形成閉合曲線。（4）磁感線不能相交。（5）對于條形、蹄形磁鐵、直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁感線畫法必須掌握。4、磁感線分布、磁感線分布（1）條形磁鐵的磁場取一塊玻璃板，在

4、其上面撤上碎鐵屑，下面放條形磁鐵，輕輕敲擊玻璃板，碎鐵屑等效于無數(shù)個小磁針，形象地顯現(xiàn)出磁場的方向，即為磁感線的平面分布情況（如圖），所以條形磁鐵的磁感線分布如圖（2）蹄形磁鐵的磁感線分布情況見圖D若指南針放在地心，則它的N極指向地球南極2下列描述哪些是正確的（）A磁感線從磁體的N極出發(fā)到磁體的S極終止B自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在通電螺線管內(nèi)部，其N極指向螺線管的北極C磁感線的方向就是磁場方向D兩條磁感線空隙處不存在磁場3.磁場中某區(qū)域的磁感

5、線如圖326所示則（）Aa、b兩處磁感強(qiáng)度大小不等，Ba＞BbBa、b兩處磁感強(qiáng)度大小不等，Ba＜BbC同一小段通電導(dǎo)線放在a處時受力一定比b處時大D同一小段通電導(dǎo)線放在a處時受力可能比b處時小4如圖所示，一束帶電粒子沿水平方向平行地飛過磁針上方時，磁針的S極向紙外偏轉(zhuǎn)，這一帶電粒子束可能是（）A向右飛行的正離子束B向左飛行的正離子束C向右飛行的負(fù)離子束D向左飛行的負(fù)離子束5.(07廣東)磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。對磁場認(rèn)識正

6、確的是()A.磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況B.磁感線總是由N極出發(fā)指向S極C.某點磁場的方向與放在該點小磁針靜止時N極所指方向一致D.若在某區(qū)域內(nèi)通電導(dǎo)線不受磁場力的作用，則該區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零B組1一束電子流沿水平面自西向東運動在電子流的正上方一點P由于電子運動產(chǎn)生的磁場在P點的方向上為()A豎直向上B豎直向下C水平向南D水平向北2.如果設(shè)想地磁場是由地球內(nèi)部的環(huán)形電流形成的，那么，這一環(huán)形電流的方向應(yīng)該是（）A由東向西B由西向東

7、C由南向北D由北向南3關(guān)于磁感強(qiáng)度，下列說法正確的是（）A磁感強(qiáng)度表示磁場的強(qiáng)弱B磁感線密的地方，磁感強(qiáng)度大C空間某點的磁感強(qiáng)度方向就是該點的磁場方向D磁感強(qiáng)度方向就是通電導(dǎo)線在磁場中受力方向4一根導(dǎo)線長0.2m，通過3A的電流，垂直放入磁場中某處受到的磁場力是610－2N，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小是T，如果該導(dǎo)線的長度和電流都減小一半，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小是T。5.有一小段通電導(dǎo)線長1cm，電流強(qiáng)度為5A，把它置入磁場中某點，受