節(jié)約用紙

1、節(jié)約用紙節(jié)約用紙一、活動目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中的紙，知道紙的用途。2、運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對紙的探究活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。3、初步了解造紙的過程，意識到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)紙教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息。教師查找有關(guān)紙的資料的網(wǎng)站。三、課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)《紙與我們的生活》㈠導(dǎo)入：同學(xué)們，我們開設(shè)的班級特色文化活動已經(jīng)有兩年了，我們班的特色是

2、什么呢？（環(huán)保）（出示班徽），這就是我們班的班徽，你們知道它所要傳遞的意義是什么嗎？（學(xué)生回答）紅日高照，碧水青山，多么美好的生存家園，這一切靠我們?nèi)ヅΓ覀兊目谔柺牵海ü?jié)水節(jié)電節(jié)紙張，愛家愛校愛地球）在這兩年的時(shí)間里，我們先后開展了一系列的環(huán)?；顒?。從節(jié)約用水，到節(jié)約用電，再到節(jié)約紙張。這學(xué)期我們把節(jié)約用紙作為特色內(nèi)容，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動。今天的班級文化課，我們就來作一個(gè)總結(jié)匯報(bào)，好嗎？下面哪一小組先來談?wù)勀兀?、教師小結(jié)：同學(xué)

3、們，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，造紙廠的污染觸目驚心，我們仿佛看到一棵棵大樹在電鋸下哭泣，一只只小鳥無家可歸，一個(gè)個(gè)無辜的老人，青年，兒童喝著被污染的水，受盡病痛的折磨……這一幕幕事實(shí)告訴我們，一定要節(jié)約用紙，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境。可是在我們的生活中又存在著多少浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象啊，你們能來談?wù)剢幔?、學(xué)生自由談浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。（穿插錄象）9、浪費(fèi)紙的現(xiàn)象真是太嚴(yán)重了，同學(xué)們，當(dāng)你們面對它們的時(shí)候，又是怎么做的呢？現(xiàn)在讓我們分四人小組討論，

4、待會兒每組選一個(gè)代表來匯報(bào)你們討論的結(jié)果，好嗎？10、學(xué)生分四人小組展開討論。組長匯報(bào)討論結(jié)果。（穿插送節(jié)紙倡議書的錄象和現(xiàn)場給客人老師送倡議書）11、教師小結(jié)：剛才，我們把這學(xué)期的節(jié)紙活動作了一個(gè)交流，同學(xué)們不但學(xué)會了調(diào)查宣傳，而且有了節(jié)約的行動，養(yǎng)成了節(jié)紙的習(xí)慣，涌現(xiàn)出了很多節(jié)紙小天使，根據(jù)大家的推薦、評議，我們班選出了15位節(jié)紙小天使，現(xiàn)在我們一起把他們喊出來好嗎？（學(xué)生讀名單，教師發(fā)獎）讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，此時(shí)此刻，我想