系新進(jìn)教師“老帶新”工作記錄表(一)

1、新教師新教師“老帶新老帶新”工作記錄表工作記錄表（指導(dǎo)老師用表）（指導(dǎo)老師用表）指導(dǎo)老師張艷新教師王施園班級(jí)三年二班參加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）時(shí)間2016.9.8參加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）地點(diǎn)辦公室參加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）主題語(yǔ)文課的指導(dǎo)活動(dòng)記錄：（一）首先與王教師促膝交談，了解學(xué)生情況。（二）深入王老師班級(jí)聽(tīng)課，評(píng)課。（三）利用課余時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)取王教師在教學(xué)中的困惑。（四）我與王老師認(rèn)真分析教學(xué)中的不足，并上了一節(jié)示范課，幫助王老師。（五）指導(dǎo)王老師

2、如何備課，并在教學(xué)中如何實(shí)施。（六）推薦指導(dǎo)叢書(shū)，多閱讀，幫助王老師逐步提升。本人簽字：張艷2016年9月8日評(píng)價(jià)與建議：王老師虛心好學(xué)，進(jìn)步很快，繼續(xù)再接再厲，共同努力。新教師新教師“老帶新老帶新”工作記錄表工作記錄表（指導(dǎo)老師用表）（指導(dǎo)老師用表）指導(dǎo)老師張艷新教師王施園班級(jí)三年二班參加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）時(shí)間2016.11.8參加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）地點(diǎn)辦公室參加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）主題教學(xué)反思的指導(dǎo)活動(dòng)記錄：（一）我們共同探討教學(xué)反思個(gè)意義