第九課 保護文物

1、課題：第九課保護文物課堂類型：綜合探索課堂實錄：師：【上課】生：【老師好】師：【同學(xué)們好，請坐】同學(xué)們，不知道大家有沒有去過博物館，今天，老師要帶你們走進中華博物館，去看看被世人稱為萬園之園的圓明園，了解一下它的滄桑歷史。我們一起來看看，圓明園發(fā)生了怎樣的變化？】（播放課件）師：如果今天還和１50年前一樣，神話般的圓明園如今只剩斷垣殘壁，供人憑吊。看過剛才的影片，誰來說說圓明園發(fā)生了怎樣的浩劫。生：火燒圓明園，肆意搶奪文物，師：這幫人為

2、什么要搶奪文物呢？生：這些文物很值錢。師：文物是人類歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺物遺跡，它們具有很高的歷史價值和藝術(shù)價值，往往價格不菲。當(dāng)時清政府的軟弱讓我們的國家遭受了嚴重的傷害，流失了很多珍貴文物，如今，我們的國家強大起來了，許多流失的文物也正在通過外交等方式追回到祖國的懷抱。中國是個文物大國，同學(xué)也來充當(dāng)一次博物館的解說員，介紹一些你們課前所搜集的文物資料吧！長城、秦始皇兵馬俑、故宮、、、、、）8感謝這幾位同學(xué)，為我們講解了這么豐富

3、的文物知識，（通過以上對文物用途和價值的了解）通過對這些文物的了解，誰能嘗試總結(jié)一下具備哪些條件才能被列為文物古跡的范圍？【課件1.文物古跡：具有歷史價值、科學(xué)價值、藝術(shù)價值，遺存在社會上或埋藏在地下的歷史文化遺物和遺跡。】包括建筑、雕塑、工藝美術(shù)等各個藝術(shù)領(lǐng)域的成就。（走出了博物館，讓我們看看，在我們的身邊，有哪些珍貴的文物呢。）同學(xué)們，你們知道在我們的家鄉(xiāng)黑龍江有什么文物嗎？大家會想黑龍江，早期被人們成為荒無人煙的“亙古荒原”嗎，其

4、實啊，經(jīng)過考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，就在我省的雙鴨山境內(nèi)存在的大量黑龍江流域文明遺址，這也就證明了早在距今三至四萬年的舊石器時期，此地就有人類活動了，截至目前，雙鴨山地區(qū)已出土文物2100余件，這批遺址群的發(fā)現(xiàn)，改寫了“北大荒”的文明史，填寫了我省早期歷史空白。文物是祖先留給我們的無價之寶，是金錢買不到的。經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨和戰(zhàn)亂，流傳至今的文物相對來說已經(jīng)不多了。而且隨著時間的推移，能夠留傳于世的文物會越來越少。所以文物十分珍貴，社會中會開展

5、一些文物保護的宣傳活動，作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎么結(jié)合自身，參與保護文物的活動呢？生：禁止對文物肆意破壞，阻止亂涂亂畫。向家人身邊的人宣傳文物保護意識。從自身做起，從小事做起。（途經(jīng)同心橋的時候，就發(fā)現(xiàn)有人在橋面的大理石上寫著一些小廣告，這樣不但使橋身遭到污染，也影響了農(nóng)場建設(shè)的形象，這種行為是不道德的，是要我們堅決去打擊和阻止的，不要讓我們的同心橋變成了痛心橋。）文物凝聚著先人的智慧，也負載著民族的精神，文物創(chuàng)作不易，保護更難，文物的脆弱

6、性和不可再造等特點，更要求人們要善待文物、珍惜文物，尊重文物，著不是神話，而是文明、是修養(yǎng)。是責(zé)任和神圣的使命。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)今天，讓我們用手中的材料，通過小組合作或自主設(shè)計，制作宣傳文物保護的手抄報或仿制文物，老師這里有一張完成的手抄報，大家可以結(jié)合這張手抄報來回顧一下制作的要點。讓我們比一比，哪些同學(xué)做的既有質(zhì)量又有速度。讓我們隨著悠揚的音樂開始我們今天的制作吧。（播放的是（戰(zhàn)臺風(fēng)），在制作的過程中，同學(xué)們要注意保持班級的衛(wèi)