第二章百分?jǐn)?shù)

1、1第二章第二章百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一、單元教學(xué)的目標(biāo)1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意、義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。2、能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)以及方程解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。二、單元教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。四、單元教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。五、單元課時(shí)安排：1

2、1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）第1課時(shí)課時(shí)教材數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)備課備課教師教師賈利娟賈利娟授課授課時(shí)間時(shí)間第周月日課題求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1在具體情景中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。2能解決有關(guān)“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與

3、現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，能解決有關(guān)“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。在具體情景中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，教學(xué)方法教學(xué)方法嘗試法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備課件畫(huà)圖工具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、一、準(zhǔn)備準(zhǔn)備線段圖是把握數(shù)量關(guān)系的重要方法之一你能用線段圖表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？在學(xué)校開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)中，參加圍棋班的有32人，參加航模班的人數(shù)比參加圍棋班的多

4、25%1.學(xué)生獨(dú)立完成線段圖2.展示學(xué)生成果動(dòng)態(tài)修改3五、課堂總結(jié)五、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多課時(shí)（少）百分之幾的應(yīng)用題本題中“增加百分之幾”是什么意思？冰比水增加的體積是水的體積的百分之幾？水的體積冰的體積增加？45立方厘米方法一：50—45=5（立方厘米）方法二：5045=111%545=11%111%—100%=11%答:冰的體積比原來(lái)水的體積增加了11

5、%。教學(xué)教學(xué)反思反思百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）第2課時(shí)課時(shí)教材數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)備課備課教師教師賈利娟賈利娟授課授課時(shí)間時(shí)間第周月日課題求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多課時(shí)（少）百分之幾的應(yīng)用題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)的多課時(shí)（或少）百分之幾的的應(yīng)用題的解題方法；提高解答這類(lèi)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)分析求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)的多課時(shí)（或少）百分之幾的的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)