童治庸方案

1、1童教發(fā)〔2012〕10號(hào)富順縣童寺中心校關(guān)于開展治理庸懶散實(shí)施效能問責(zé)行動(dòng)的關(guān)于開展治理庸懶散實(shí)施效能問責(zé)行動(dòng)的工作方案各完?。簽檫M(jìn)一步加強(qiáng)童寺中心校作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)縣委縣府《關(guān)于開展治理庸懶散實(shí)施效能問責(zé)行動(dòng)推進(jìn)“三個(gè)富順”建設(shè)實(shí)施意見》（富委發(fā)〔2012〕7號(hào)）、市教育局《關(guān)于開展治理庸懶散實(shí)施效能問責(zé)行動(dòng)的工作方案》（自教黨組發(fā)〔2012〕6號(hào)）和縣教育局《關(guān)于開展治理庸懶散實(shí)施效能問責(zé)行動(dòng)的

2、工作方案》（富教黨組發(fā)〔2012〕4號(hào)）的要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想3二是切實(shí)治理務(wù)實(shí)執(zhí)行不力的問題。重點(diǎn)解決有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策，不顧大局、各行其是、部門利益至上，工作落實(shí)不到位等問題。三是切實(shí)治理開拓創(chuàng)新不夠的問題。重點(diǎn)解決因循守舊、按部就班，辦事只套框框，不敢想、不敢試、不敢闖、不敢擔(dān)責(zé)，缺乏攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破的精神等問題。（二）治（二）治懶。主要是解決效率問題，努力增強(qiáng)干部職工愛

3、崗敬業(yè)的主動(dòng)性和自覺性，全面提升機(jī)關(guān)和學(xué)校工作效能。一是切實(shí)治理責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)解決責(zé)任心缺乏，不思進(jìn)取，工作抓得不緊，得過且過，消極懈怠等問題。二是切實(shí)治理工作狀態(tài)不佳的問題。重點(diǎn)解決精神不振、暮氣沉沉，貪圖安逸、追求享樂等問題。三是切實(shí)治理服務(wù)效率不高的問題。重點(diǎn)解決服務(wù)意識(shí)淡薄，官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重，辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)公開透明度不夠等問題。（三）治散。（三）治散