生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)理論與實踐研究我在成長

1、附表2012年小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)秀教案評比個人情況簡介表姓名佘xx性別男出生年月教齡單位掲陽市惠來縣仙庵鎮(zhèn)課題《生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)理論與實踐研究》1、《我在成長》冊數(shù)蘇教小學(xué)六年級下冊第一學(xué)歷中專畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)畢業(yè)時間最高學(xué)歷?？飘厴I(yè)學(xué)校、專業(yè)恵來縣廣播電視大學(xué)畢業(yè)時間職稱小語高級評定時間現(xiàn)任教年級學(xué)科六年級語文聯(lián)系電話電子郵箱Swb6906@學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷《生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)理論與實踐研究生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)理論與實踐研究》《我在成長我在成長》——

2、教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)主要應(yīng)該以研究為核心，必須讓學(xué)生們產(chǎn)生濃厚的研究探索的興趣，這樣才能使學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生長期的科學(xué)探究素養(yǎng)，從而愛上科學(xué)。二、生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法梳理二、生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法梳理生命科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它以生命為研究對象，以培養(yǎng)全體學(xué)生的生命科學(xué)素養(yǎng)為主旨，教育學(xué)生熱愛生命、珍惜生命，熱愛自然，形成與自然和諧統(tǒng)一的思想和可持續(xù)發(fā)展等觀

3、念。生命科學(xué)是小學(xué)科學(xué)三大研究領(lǐng)域的一部分，要想研究小學(xué)科學(xué)，最重要的還是生命科學(xué)。然而對于生命科學(xué)的認(rèn)識必須體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，只有在教學(xué)中運用科學(xué)的教學(xué)方法使得學(xué)生產(chǎn)生對科學(xué)研究的濃厚興趣，這樣才能在生命科學(xué)領(lǐng)域取得重要的成績。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生對于自己的成長變化沒有特意的去觀察，但是對于自己在成長以及自身的變化能夠認(rèn)識和了解，所以需要教師去引導(dǎo)學(xué)生觀察在自己身上發(fā)生的些變化，從而正確理解成長的概念。四、教學(xué)目標(biāo)四、

4、教學(xué)目標(biāo)1、能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。2、能夠測量身高和體重、并繪制身高、體重曲線圖。3、能夠根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況作出解釋。4、知道自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生的主要變化。5、能夠交流和表達(dá)成長變化的特點。五、教學(xué)重難點：五、教學(xué)重難點：重點：重點：了解自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生的主要變化。難點難點：正確測量身高和體重并繪制身高、體重曲線圖。六、課時安排：六、課時安排：一課時七、教學(xué)準(zhǔn)備七、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：量身高的紙、秤、卷尺、長

5、尺、記錄表、學(xué)生體檢記錄表。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：直尺、課前搜集能記錄自己成長的資料，了解自己出生時的身高、體重及第一年的生長情況。八、八、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計（一）、游戲?qū)?，感受成長（一）、游戲?qū)耄惺艹砷L1、談話：在不知不覺中，我們已經(jīng)成長為朝氣蓬勃少年。回想一下，有沒有以前由于自己太小做不了，而現(xiàn)在卻可以做的事情？（學(xué)生自由交流）2、師出示提前從學(xué)生中找來的4張照片：猜猜她們是誰？A、師：同學(xué)們，老師這里有4張照片，他們都是