物理電學(xué)

1、【本講教育信息本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：第一輪知識(shí)訓(xùn)練第五章電流和電路中考考點(diǎn)說明1.電荷：知道摩擦起電，知道電荷間的相互作用，了解驗(yàn)電器工作的原理。2.簡(jiǎn)單的電路：知道電路的組成，會(huì)根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，識(shí)別復(fù)雜的串、并聯(lián)電路，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單電路圖。3.電流和電流表的使用：理解串聯(lián)電路的電流處處相等，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，會(huì)使用電流表測(cè)電流。知識(shí)復(fù)習(xí)建議1.復(fù)習(xí)電荷的有關(guān)知識(shí)時(shí)，關(guān)鍵是要切實(shí)記住概

2、念，并理解電荷間相互作用規(guī)律。2.電路是電學(xué)的基礎(chǔ)，所以復(fù)習(xí)時(shí)首先要記住各電學(xué)元件的符號(hào)，要知道常見的電路各組成部分的作用，知道通路、斷路、短路的概念。3.對(duì)于串、并聯(lián)電路的電流關(guān)系，要切實(shí)記住并理解，特別是在并聯(lián)電路中注意分清支路和干路?？键c(diǎn)一：電荷[例1]將A、B、C、D四個(gè)帶電的通草球懸掛起來，由于電荷間的相互作用，它們靜止后的位置如圖所示，已知D帶正電，試判斷其余三個(gè)帶電通草球所帶的電荷。解析：解析：電荷間相互作用規(guī)律是：同種電

3、荷互相排斥，異種電荷互相吸引。從D帶正電入手進(jìn)行逐個(gè)分析，C與D互相排斥，C帶正電；B與C互相吸引，B帶負(fù)電；A與B互相排斥，A帶負(fù)電。答案：答案：A帶負(fù)電，B帶負(fù)電，C帶正電。對(duì)應(yīng)練習(xí)：1.下列物體中一定帶負(fù)電的是（）A.與絲綢摩擦過的玻璃棒B.能與帶正電的物體相吸引的輕小物體C.與帶正電物體接觸過的驗(yàn)電器D.與毛皮摩擦過的橡膠棒答案：答案：D2.（2005懷化）小晴在鏡前用塑料梳子梳理著自己的一頭秀發(fā)，想再給頭發(fā)打一點(diǎn)“水摩絲”，當(dāng)

4、她把梳過頭發(fā)的梳子接近從水龍頭流出的細(xì)水流時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)水流偏向梳子，好像自動(dòng)給梳子“上水”這一現(xiàn)象說明（）A.帶上電荷的梳子能吸引細(xì)水流B.梳子有磁性C.水帶上電荷能吸引梳子D.水有粘性答案：答案：A考點(diǎn)二：簡(jiǎn)單電路4.（2003黑龍江）下圖所示的實(shí)物連接電路，下列說法正確的是（）A.L1、L2是串聯(lián)B.L1、L3是串聯(lián)C.L1、L2、L3是串聯(lián)D.L1、L2、L3是并聯(lián)答案：答案：D考點(diǎn)三：電流和電流表的使用[例4]一位學(xué)生使用電流表測(cè)

5、量電流的時(shí)候，本應(yīng)使用“－”和“3”兩接線柱，但誤將“－”和“0.6”兩接線柱接入電路，并使電流從“0.6”接線柱流入，他這樣做的結(jié)果是（）A.指針偏轉(zhuǎn)的角度變小了B.指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了，電流表可能被損壞C.指針反偏，電流表可能被損壞D.指針不動(dòng)解析：解析：本題主要考查正確使用電流表的知識(shí)，該同學(xué)選錯(cuò)了量程，應(yīng)選大量程，說明電流較大，所以選用小量程會(huì)造成電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，有可能損壞電流表，所以應(yīng)選B，至于電流表反偏，那是由于沒有

6、注意正、負(fù)接線柱，讓電流從“－”接線柱流入了，這樣的錯(cuò)誤接法應(yīng)避免。答案：答案：B[例5]（2007南京）在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中cba三處的電流大小，為了進(jìn)一步探究cba三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（）A.將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量cba三處的電流B.改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量cba三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量cba三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量cba三