獻(xiàn)給考生—考研英語經(jīng)驗(yàn)與復(fù)習(xí)方法

1、考研英語84分怎么來的，大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ)，大綱上有多少單詞，明擺著，人手一本，大家都有，各種各樣詞匯書也不少，都買過，可是都沒什么大用處，背了忘，忘了背，原來啥水平，現(xiàn)在背一陣也就提高個10%20%，考起試來還是很多不認(rèn)識。要解決詞匯這個問題，我的是從策略上就要先針對詞匯準(zhǔn)備的三個難點(diǎn)：“見到英文能想起中文、持之以恒變熟練、相近詞辨析”，在制定自己的備考計(jì)劃的時(shí)候就要從根本上能夠解決這三點(diǎn)，否則很難在詞匯上有進(jìn)步。顯然，這

2、三點(diǎn)要求是從易到難的，怎么做？首先聲明，這是一個笨辦法，我從來不認(rèn)為詞匯有什么神奇的辦法。但往往笨而辛苦的辦法是最有效的，可以幫助你拋棄那本討厭的考研英語詞匯書。1、找兩天時(shí)間，在你這兩天本來分配給英語復(fù)習(xí)的時(shí)間里，其他啥也別干，在網(wǎng)上找一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版，用電腦打開，從頭到尾掃一遍，早就認(rèn)識的詞就刪掉，不認(rèn)識的詞先別管，這樣電子文檔里留下的都是生詞，然后把這個文檔發(fā)給任何一個愿意幫助你的，又不用考研，有時(shí)間的朋友，讓他花點(diǎn)

3、時(shí)間幫你把這些單詞的順序編輯一下，調(diào)亂點(diǎn)，別從第一到第10個都是A開頭的就行，就是把AZ的單詞大概混一下，排除順序?qū)Ρ硢卧~的幫助。2、做完第一步，考研大綱詞匯5500個，基本大學(xué)里混個幾年，起碼得有1000個上下是本來認(rèn)識的吧，不然就白混了。假設(shè)不認(rèn)識的是4000到4500個，應(yīng)該能代表很多人的情況了。接下來在每天不復(fù)習(xí)的空余時(shí)間，把發(fā)呆、上網(wǎng)、打電話、看電視的時(shí)間省出來，買幾疊硬的白卡片，以一周為一個循環(huán)，每天第1步總結(jié)出的亂序把不認(rèn)

4、識的單詞抄到白卡片上，每張抄20個詞，正面英文，反面中文，中文可以抄23個最常用的意思。一天抄10張，一天就能抄上200個單詞，這4000個詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了電子文檔里，又轉(zhuǎn)移到了屬于你的單詞卡片上。記得把這些卡片編好號，以后有用的。3、當(dāng)你抄了一遍的過程結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對這些單詞有了一個強(qiáng)記的過程，寫下來的東西印象是挺深的，為以后的背誦已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)了。把這些卡片每天抽五張帶在身上，在車上在樓梯在圖書館在食堂，

5、任何閑暇時(shí)間都可以抽出來看看，忘了中文就翻過背面看看，一天下來這五張卡片的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜砜纯磸?fù)習(xí)下。這樣一天100，一個月下來能夠輪轉(zhuǎn)3000個單詞，這一個月時(shí)間里，這些單詞實(shí)際每一個都已經(jīng)見過五次以上，能夠見到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了；如果每個周末能夠在一個固定的時(shí)間把前幾天用過的卡片拿出來，像洗撲克牌一樣洗一下，重新再亂序回憶一遍，會記得更牢靠。4、按照自己常規(guī)的計(jì)劃復(fù)習(xí)

6、閱讀、英語知識運(yùn)用和寫作的時(shí)候，遇到任何前幾天記得的單詞就在做題時(shí)檢驗(yàn)一下，選對了就好好鼓勵自己，錯了沒關(guān)系，再仔細(xì)回憶強(qiáng)記一下。按照上述方法，把5500個詞可以化整為零到200張卡片，再變?yōu)槊刻?張，大大化解了大量單詞的恐懼感，演變成每天一個持之以恒的簡單任務(wù)，容易堅(jiān)持，也容易收到成效。堅(jiān)持下來的話，在一個多月的時(shí)間里，結(jié)合做題，基本可以把考研單詞做到一個中等熟練的水平。5、假設(shè)您跟我一樣只有三個月時(shí)間集中準(zhǔn)備考研，那么建議在第二個月

7、中花一定的時(shí)②完型要多積累多練完型填空的命題思路是“測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力”?？v觀01年改革以來的5套真題不難發(fā)現(xiàn)，完型填空總共20道題的考點(diǎn)集中在詞匯辨析和連接詞上。5年中有2年考了12道詞匯辨析，8道連接詞語；另3年就更是20題中15題考詞匯辨析，5題考連接詞語。因此，完型填空在很大程度上考查平時(shí)對詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握?？忌环矫嬉ズ诵?/p>

8、詞匯，特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析，如exposestimuli等。另一方面要在不斷做題的過程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時(shí)查字典，馬上就弄清楚含義，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。另外，在做題時(shí)，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學(xué)會合理的進(jìn)行推理和假設(shè)。③閱讀理解爭取高分40分的大比重使閱讀能力的測試成為重心所在，是決定考研英語成敗的杠桿。這部分依然要非常重視真題，以雖然考過的這些文章不會再考，

9、但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn)，每年的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認(rèn)真研究真題。最后階段的閱讀注意以下幾個方面：1.注意在閱讀時(shí)積累詞匯，特別是常見詞的不常見意思；2.抓住句子結(jié)構(gòu)，通過語法知識來進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達(dá)三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語也找出來，這樣句子的意思就不難理解了；3.整體上把握全篇

10、。在把每個句子都弄懂的基礎(chǔ)上，要高屋建瓴的統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。當(dāng)然，要注意真題與模擬題的有機(jī)結(jié)合。有的同學(xué)歷年真題如果太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會帶來全新的做題感覺，會使學(xué)習(xí)效率提升。許多考生在最后的沖刺階段都會花大量的時(shí)間和精力去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗時(shí)耗力，事倍功半，而且甚至?xí)驗(yàn)槟M題的仿真程度不夠好，導(dǎo)致自己的做題思路發(fā)生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學(xué)們也不要大量做題，而是應(yīng)該

11、保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。一般程度的同學(xué)一周做一套模擬題足矣，而且應(yīng)該注意自己的英文實(shí)力應(yīng)該和做題數(shù)量呈正比；自覺水平高的同學(xué)，做題的量可以大一些；而如果到目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學(xué)，模擬題可以少做甚至不做。需要提醒的是，做題要進(jìn)行錯誤分析。在做題的時(shí)候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。既然我們花了時(shí)間和精力來做模擬題，就應(yīng)