湘教版五年級音樂上冊《嘀格伢兒的夢》教案

1、羅豐小學羅豐小學五年級年級音樂音樂教案教案課題課題1、嘀格伢兒的夢、嘀格伢兒的夢備課教師備課教師課時課時2備課時間備課時間2012年8月30日教研組長檢查教研組長檢查教學目標教學目標1、學會演唱《嘀格調》，能用明亮、流暢的聲音表現歌曲活潑歡樂的情緒。2、欣賞《土家喜愛咚咚喹》，初步了解木管樂器及其音色，能自信大方的跳起擺手舞主動參與到音樂中來。3、能安靜的聆聽歌曲《我躺在綠色的草地上》，體驗優(yōu)美抒情的情緒，并能輕聲跟唱歌曲。4、能通過游

2、戲自主學習了解24和34的含義，并能辨別這兩種拍子的歌曲或節(jié)奏。教學重點教學重點學會演唱《嘀格調》教學難點教學難點能用明亮、流暢的聲音活潑歡樂的情緒演唱《嘀格調》教學準備教學準備鋼琴、錄音帶、音響教學教學過程過程教師活動教師活動學生活動學生活動學生能力培養(yǎng)學生能力培養(yǎng)一、導入同學們知道湘西嗎？（學生回答）湘西不僅有非常秀美的風景，如張家界、芙蓉鎮(zhèn)等，而且湘西民歌也很有特色，今天老師就和同學們一起學習這首湘西民歌《嘀格調》。什么是嘀格調？

3、伢兒是什么意思？請同學認真看書回答老師的問題。二、教學新歌1、練打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲感受音樂情緒3、按歌曲節(jié)奏學讀歌詞4、跟唱歌曲5、模唱歌曲5、學唱歌譜6、根據老師要求練唱歌曲7、帶上歡樂的情緒演唱歌曲三、聽賞音樂生回答問題生認真看書并回答問題學生學打學生感受音樂情緒生學讀歌詞生跟唱生模唱歌曲學唱歌譜生按要求反復練唱歌曲生帶上歡樂的情緒演唱歌曲集中學生的注意力培養(yǎng)學生的觀察力培養(yǎng)學生的視動能力。培養(yǎng)學生聽的能力培養(yǎng)學生視聽動綜合能力。

4、首歌曲，你們覺得它的情緒是怎樣的呢？1、聆聽歌曲《我躺在綠色的草地上》，感受歌曲的情緒（優(yōu)美的）你們看看，這首歌曲在情緒上與《嘀格調》有不同，在節(jié)拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而這首是三拍子，我們一起來感受一下吧。2、再次聆聽歌曲。3、輕聲跟唱歌曲。你們聽了這首歌曲，有什么感覺沒4、同學們交流對歌曲的情感體驗。5、全班跟唱歌曲，表現出歌曲的情境。五、總結聽賞歌曲生再次聆聽跟唱歌曲交流自己的想法有感情的跟唱歌曲培養(yǎng)學生聽的能力培養(yǎng)