2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1《浮雕與泥板浮雕與泥板》說課稿說課稿尊敬的各位評委:大家好。(點(diǎn)頭)今天我說課的內(nèi)容是上海教育出版社出版的初中美術(shù)教材八年級(jí)下冊第3課《浮雕與泥板》,下面我準(zhǔn)備(我著重)從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法分析、教學(xué)過程分析五個(gè)方面來說一說。(等方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì))一、說教材分析一、說教材分析1、教學(xué)內(nèi)容:首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo),確定《浮雕與泥板》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,教學(xué)課時(shí)為1課時(shí)。

2、本課以“花”為導(dǎo)入,以學(xué)生熟悉的植物為學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要通過欣賞、觀察、說說來了解不同的植物有不同的花、果、葉、莖,目的是為了讓學(xué)生感受植物的形狀美、色彩美。在此基礎(chǔ)上通過比較油畫、國畫、浮雕不同形式表現(xiàn)花的作品,讓學(xué)生了解浮雕。配合教材中的浮雕藝術(shù)作品欣賞,讓學(xué)生感受浮雕特有的藝術(shù)魅力。利用橡皮泥或紙黏土來揉、搓、捏、壓、刻、貼等泥塑技能概括、夸張、變形的藝術(shù)手法,表現(xiàn)出泥板浮雕的前后層次、凹凸的畫面,感受浮雕與泥板的藝術(shù)魅力,從而促進(jìn)學(xué)

3、生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。2、本節(jié)課在整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和作用:這是一節(jié)集欣賞、合作、互動(dòng)、實(shí)踐融于一體的美術(shù)課。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了線描畫、色彩畫、剪紙、撕紙、版畫等表現(xiàn)手法來表現(xiàn)畫面。本節(jié)課目的是讓學(xué)生了解雕塑的基礎(chǔ)知識(shí),了解泥板浮雕的基本方法和塑造過程。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美;在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。二教學(xué)目標(biāo)分析二教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)本教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知和心理特征,我制定了以下教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能、過程與

4、方法、情感、態(tài)度與價(jià)值、教學(xué)重難點(diǎn)。①知識(shí)與技能:A、了解浮雕,掌握泥板制作的基本方法步驟,完成一幅浮雕作品。B、學(xué)習(xí)評價(jià)詞匯:前后層次凹凸起伏塑刻技法.②過程與方法:A、在欣賞中發(fā)現(xiàn)浮雕制作的特點(diǎn),嘗試用泥板或彩泥創(chuàng)作一幅浮雕作品。B、在嘗試中自主掌握泥塑的基本技法C、在創(chuàng)作中大膽想象與表現(xiàn)浮雕泥板③情感態(tài)度價(jià)值觀:A、拓展藝術(shù)視野,提高審美能力,感受浮雕與泥板的藝術(shù)魅力。4、教學(xué)重點(diǎn):能用泥條泥塊表現(xiàn)浮雕凹凸的畫面.5、教學(xué)難點(diǎn):能

5、表現(xiàn)有前后層次凹凸畫面的浮雕.6、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、自制浮雕泥板范品、橡皮泥或紙黏土等。.三、說學(xué)情分析:三、說學(xué)情分析:3滿?怎樣處理植物的前后層次?哪些地方是塑?哪些地方是刻單色浮雕和彩色各有什么藝術(shù)效果指名學(xué)生回答,并強(qiáng)調(diào)在制作浮雕泥板時(shí)要注意前后層次塑刻技法。這樣設(shè)計(jì)的目的能解決本課的重點(diǎn)、突破教學(xué)的重點(diǎn)。嘗試、探究:引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣將泥團(tuán)、泥條、泥塊形成凹凸起伏的點(diǎn)、線、面,簡潔夸張地表現(xiàn)植物的主要特征。4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課

6、本自主學(xué)習(xí)浮雕泥板的塑造步驟,指名學(xué)生說說,老師根據(jù)學(xué)生的回答,小結(jié)并示范浮雕泥板的塑造步驟方法。第1步:設(shè)計(jì)畫稿,第2步:根據(jù)畫稿壓出底板,用工具在泥板上刻去多余的部分。第3步:在泥板上根據(jù)你設(shè)計(jì)的植物的不同層次添加好葉、花、果、莖。這樣設(shè)計(jì)目的能讓學(xué)生更有信心塑造出自己喜歡浮雕泥板作品,不會(huì)無從下手。5、引導(dǎo)學(xué)生回憶泥塑的基本方法:揉一揉,(泥團(tuán)揉一揉)挫一挫,(泥條挫一挫)捏一捏,(形狀捏一捏)壓一壓,(泥板壓一壓)貼一貼(細(xì)節(jié)貼

7、一貼)6、布置作業(yè):選擇自己熟悉的植物抓住它的特征設(shè)計(jì)制作成泥板浮雕⑴、課件出示泥板浮雕的塑造要求:A、要有前后層次、遮擋關(guān)系,B、畫面構(gòu)圖要飽滿,C、有凹凸感,作品與從不同。⑵、學(xué)生在輕松的音樂下大膽表現(xiàn)浮雕泥板教師輔導(dǎo)。(三)、分享評價(jià):1、小組評價(jià):我是怎樣塑出或刻出凹凸起伏的畫面的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):A、要有前后層次、遮擋關(guān)系,B、畫面構(gòu)圖要飽滿,C、有凹凸感,作品與從不同。2、展示評學(xué)生作品3、小結(jié)與情感教育:我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了塑造浮雕泥

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