永遠(yuǎn)做孩子的知心朋友

1、永遠(yuǎn)做孩子們的知心朋友永遠(yuǎn)做孩子們的知心朋友大戰(zhàn)場中心小學(xué)大戰(zhàn)場中心小學(xué)伏淑霞伏淑霞從教十九年，我已經(jīng)從一個稚嫩的畢業(yè)生成長為一個成熟的，孩子們喜歡從教十九年，我已經(jīng)從一個稚嫩的畢業(yè)生成長為一個成熟的，孩子們喜歡的好老師，這一切來源于我永不退色的追求的好老師，這一切來源于我永不退色的追求——那就是愛學(xué)生，用心做孩子的那就是愛學(xué)生，用心做孩子的知心朋友，只有這樣，才能知道孩子的所思所想，所需所憂，才能對癥下藥培知心朋友，只有這樣，才能知道

2、孩子的所思所想，所需所憂，才能對癥下藥培育孩子健康成長；才能讓他們成為明天的棟梁。育孩子健康成長；才能讓他們成為明天的棟梁。首先，我會傾其所能幫助學(xué)困生，使他們成為浪子回頭金不換的踐行者。首先，我會傾其所能幫助學(xué)困生，使他們成為浪子回頭金不換的踐行者。我和別的老師一樣，也喜歡好學(xué)生，可是我更垂青于學(xué)困生，因為他們的眼神我和別的老師一樣，也喜歡好學(xué)生，可是我更垂青于學(xué)困生，因為他們的眼神是我義不容辭的成為他們的好朋友是我義不容辭的成為他們

3、的好朋友。我會根據(jù)孩子的個性特點實施教育策略，我會根據(jù)孩子的個性特點實施教育策略，對于逃學(xué)的楊凡我是采用對于逃學(xué)的楊凡我是采用賞識教育達(dá)到其教育的目的。賞識，用老百姓的話說賞識教育達(dá)到其教育的目的。賞識，用老百姓的話說就是看得起，對孩子來說就是就是看得起，對孩子來說就是“你真棒，你真行你真棒，你真行”。“賞識教育的體現(xiàn)有諸多，賞識教育的體現(xiàn)有諸多，如：豎大拇指，拍肩膀，握握手。我把這些內(nèi)化為一個字如：豎大拇指，拍肩膀，握握手。我把這些內(nèi)

4、化為一個字“行”。我班的楊凡同學(xué)，三天兩頭逃學(xué)，特別是星期一早晨不到校，逃避檢查作我班的楊凡同學(xué)，三天兩頭逃學(xué)，特別是星期一早晨不到校，逃避檢查作業(yè)，一天不三四次的跟到屁股后面要，他就開溜了，看到他機靈的腦袋，我是業(yè)，一天不三四次的跟到屁股后面要，他就開溜了，看到他機靈的腦袋，我是無論如何也猜不透，他是怎么想的，為什么沒有正經(jīng)道道呢？慢慢的我明白了，無論如何也猜不透，他是怎么想的，為什么沒有正經(jīng)道道呢？慢慢的我明白了，原來他此前由于學(xué)習(xí)

5、差，在老師和同學(xué)的冷眼下，他感覺到自己是榆木疙瘩，原來他此前由于學(xué)習(xí)差，在老師和同學(xué)的冷眼下，他感覺到自己是榆木疙瘩，從而破罐子破摔了。一次大課間活動時，看到懶洋洋的他，我走到他身邊，給從而破罐子破摔了。一次大課間活動時，看到懶洋洋的他，我走到他身邊，給他講了一個事例：他講了一個事例：“水泥廠打工的工人，若他們生產(chǎn)的水泥合格了，就是好質(zhì)水泥廠打工的工人，若他們生產(chǎn)的水泥合格了，就是好質(zhì)量的水泥，就能蓋樓房、修路、造橋。課程學(xué)習(xí)只要及格了

6、，就達(dá)到了合格的量的水泥，就能蓋樓房、修路、造橋。課程學(xué)習(xí)只要及格了，就達(dá)到了合格的水平，說明就是一個好學(xué)生，就是一個好孩子。你和以前我班的馬天一樣聰明、水平，說明就是一個好學(xué)生，就是一個好孩子。你和以前我班的馬天一樣聰明、調(diào)皮可愛，也一樣的討厭學(xué)習(xí)，馬天也是在聽了老師講的這個事例之后就好好調(diào)皮可愛，也一樣的討厭學(xué)習(xí)，馬天也是在聽了老師講的這個事例之后就好好學(xué)習(xí)的，老師不強求你成為人上人，只要成為人中人，和別的孩子一樣快樂上學(xué)習(xí)的，老師

7、不強求你成為人上人，只要成為人中人，和別的孩子一樣快樂上完不成家庭作業(yè)，整天愁眉苦臉，一次她無故曠課，問她干什么時，她回答搬完不成家庭作業(yè)，整天愁眉苦臉，一次她無故曠課，問她干什么時，她回答搬玉米，玉米完全可以放到周天去搬，不像麥子熟透了就掉，她不回答，問她家玉米，玉米完全可以放到周天去搬，不像麥子熟透了就掉，她不回答，問她家電話是，六年級學(xué)生不知道自己電話，這不是笑話嗎？我快氣瘋了，狠狠批評電話是，六年級學(xué)生不知道自己電話，這不是笑話

8、嗎？我快氣瘋了，狠狠批評了她，事后，一個女學(xué)生告訴我：柴雪娟是孤兒，在她三媽家生活，他三媽可了她，事后，一個女學(xué)生告訴我：柴雪娟是孤兒，在她三媽家生活，他三媽可兇了，家里電話她看都不敢看，不要說知道了打電話。我的心碎了，為自己的兇了，家里電話她看都不敢看，不要說知道了打電話。我的心碎了，為自己的魯莽陷入深深的自責(zé)，我給她的態(tài)度是傷口撒鹽，我難過的當(dāng)著全班學(xué)生的面魯莽陷入深深的自責(zé)，我給她的態(tài)度是傷口撒鹽，我難過的當(dāng)著全班學(xué)生的面像她道歉

9、，正如有人所說，老師是制造痛苦的工具。我從此開始關(guān)心她，買學(xué)像她道歉，正如有人所說，老師是制造痛苦的工具。我從此開始關(guān)心她，買學(xué)習(xí)資料，倡議其他同學(xué)幫她，有個孩子真的什么都幫她，甚至她媽表示關(guān)注到習(xí)資料，倡議其他同學(xué)幫她，有個孩子真的什么都幫她，甚至她媽表示關(guān)注到中學(xué)畢業(yè)，后來我聯(lián)系了一個叫楊芳的來自南京支教的老師支助她，這下我徹中學(xué)畢業(yè)，后來我聯(lián)系了一個叫楊芳的來自南京支教的老師支助她，這下我徹底的放心了，只要她一直努力，就有好心人支