普通話考試說話題目30篇范文

1、11我尊敬的人在我的世界里，令我尊敬的人有許多，但是令我最尊敬的人是我的媽媽，我的媽媽已經是40多歲的人了，她中等身材齊肩的頭發(fā)，衣服干凈整潔，笑起來很慈祥。自我呱呱墜地以來，母親就用心地呵護著我，母親嘗盡辛酸苦辣挑起養(yǎng)育我的擔子，從沒有半句怨言。母親是偉大的。當我生病的時候，著急的不是我本人，而是親愛的母親，她會終日守在病床旁無微不至地照顧我，做我愛吃的飯菜；講我喜愛聽的故事，鼓勵我與病魔作戰(zhàn)。當我痊愈時，母親也消瘦了，??！母親是我生

2、病時最親，最關懷我的“護士”！當我做錯事的時候，母親便會用她那明亮的雙眼盯著我，使我不敢正視她，因為我明白，母親這樣看著我，是在告訴我下次別再犯同樣的錯誤。??！媽媽的眼睛是對我忠實的警告。當我失敗的時候，是母親以一雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起來，鼓勵我繼續(xù)努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而廢，也從不因失敗而氣餒過，因為母親曾教我失敗是成功之母。當我成功的時候，母親便會教導我不可驕傲，要我再接再厲，以后要更加努力學習，認真對待每一

3、件事情，這樣才能成為建設祖國的有用人才，所以我不曾為一點小成就而驕傲，因為母親曾教我自滿是成功的敵人。當臨出門上學的時候，母親總叮囑我過馬路要小心，上課不可心不在焉，學習要認真，母親的教導是我一生的座右銘。我的媽媽雖然平凡可是令我尊敬。2我最要好的同學（朋友）3.我喜歡的知名人士我非常喜歡的一位古代的圣人是李白。我喜歡他的詩歌，小時候背的最多的就是他寫的詩了，他的詩都很好背，而且特別有氣勢。小時候對他了解的不多，只知道自己背了他的很多詩

4、，所以認為他一定是個很厲害的人。我還喜歡他的生活態(tài)度，喜歡他那種放蕩不羈的，縱情山水的生活態(tài)度。李白字太白，號青蓮居士，他是我國唐代偉大的浪漫主義詩人，后人尊稱他為“詩仙”，我認為他像神仙一樣，虛無縹緲，自由自在。李白出生于盛唐時期，他的一生絕大部分都是在漫游中度過，他幾乎游遍了大半個中國。李白很有理想，很有抱負，他希望結交各種朋友，尤其是社會名流，從而得到引薦，一舉登上高位，實現他的政治理想和抱負。可是漫游了十年卻一事無成。李白的成就

5、在于他的詩歌和散文，可是卻沒有什么政績被人們熟知。因為他的個性，不能容忍自己屈曲于權貴之下，看不慣官場上那些腐敗的小人作風，所以他與這個世界是不相容的。每當李白在政治上失意時，他就會回到他的山水世界去，好好放縱自己一番，這時，就會有曠世佳作的誕生。李白不愿意參加考試做官，他曾經給當朝一位名士韓荊州寫過一篇自薦信，可是歷史上沒有韓荊州給李白3成的真正屬于自己的成長之路。我已經走過了22年的春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里

6、溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉(xiāng)的那份恬靜。那時的我是多么的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。轉眼間，已經是大三的學生了，大學的生活已走過兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對于中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了，一種成長的喜悅陪我度過精彩

7、的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛，學習之壓力，同時也會讓我變得更堅強，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗，不斷完善自己，超越自己。每個人都有自己的成長之路，讓我擁有一顆平常心，學會在平淡日子里生活，享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧！6我的愿望人的愿望是沒有止境的。這愿望也會隨著年齡的增長而改變，當一個愿望得到滿足后，另一個新的愿望又產生了。

8、于是，人們似乎一直生活在不停地追求，不斷的求取中。而我的愿望是當一位出色的教師這個愿望在我心中隱藏很久了我想當老師是因為我喜歡老師這個職業(yè).老師這個職業(yè)是非常偉大的也是非常神圣的老師是能夠照亮別人的蠟燭.是讓人們踩的地板是辛勤的園丁是學生們心中的好棒樣老師可以把自己知道的知識傳給學生們也可以把做人的道理教給學生們教學生們如何做人做人的基本道理是什么.所以我想做一名教師我愿望中要做的老師和現實生活中不同我會做一個與眾不同的老師我會和學生們

9、生活在一起.搞好師生關系多了解她們可和她們溝通.讓她們快快樂樂的經常在適宜的時候和她們一起玩游戲.輕松一下不要那么累還有我絕對不會布置那么多作業(yè)布置一點點上課的時候多提問她們她們遇到不懂的問題也可以直接問我.每當學生們做錯事的時候.我一定會想出好的方法來教育她們.讓她們認識到自己做錯了要快點改正但是我不會做出一些不好的方法我也不會打她們因為她們還小我不會讓她們討厭老師.也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的.我也會讓她們