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1、加法結(jié)合律的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能:理解和掌握加法結(jié)合律的意義,并會用字母表示加法結(jié)合律。過程與方法:經(jīng)歷加法結(jié)合律的推導(dǎo)過程,體驗觀察、歸納的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀:感受從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)情分析學(xué)生雖然在此前的學(xué)習(xí)中,對四則運算中的一些性質(zhì)和規(guī)律有感性的認識,但加法結(jié)合律畢竟是屬于理性的總結(jié)和概括,比較抽象,學(xué)生不易理解和掌握。因此,教師在教學(xué)過程中,要利用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,讓學(xué)生獨立解答,然
2、后引導(dǎo)學(xué)生分析、比較不同的方法,并通過自己的舉例發(fā)現(xiàn)規(guī)律,概括出相應(yīng)的運算律。教學(xué)重、難點重點:理解并掌握加法結(jié)合律的意義及其應(yīng)用。難點:加法結(jié)合律的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、根據(jù)學(xué)過的運算定律在下面的()里填上適當?shù)臄?shù)。35+()=65+()()+147=()+27456+74=()+()a+200=()+()?沙灘商店:足球20元個,游泳圈23元個,皮球6元個。請你利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎?(1)小組活動交流。(2)
3、集體匯報。生:(3040)50表示先求桃和梨的總個數(shù)、、、、、、30(4050)表示、、、、、、、、生:(2023)6表示、、、、、、、、20(236)表示、、、、、、、、(2023)6=20(236)師:你發(fā)現(xiàn)了什么呢?生:我發(fā)現(xiàn)三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再同第三個數(shù)相加;或者先把后兩個數(shù)相加,再同第一個數(shù)相加,它們的和不變。3、用a、b、c代表三個數(shù),你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?(1)學(xué)生自主完成(2)小組內(nèi)交流。(3)集體匯報。
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