教科書循環(huán)使用管理制度

1、陸溪中學(xué)教科書循環(huán)使用制度陸溪中學(xué)教科書循環(huán)使用制度為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，確保教科書循環(huán)使用工作落到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下教科書循環(huán)使用制度。一、教科書循環(huán)適用范圍一、教科書循環(huán)適用范圍循環(huán)使用的教科書科目包括《科學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》、《體育與健康》等。二、教科書循環(huán)使用的宣傳工作二、教科書循環(huán)使用的宣傳工作

2、加強(qiáng)教育宣傳，確立循環(huán)使用教科書意識(shí)，要利用各種教育宣傳途徑，宣傳教科書循環(huán)使用的重要意義。通過(guò)召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等，向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士確立教科書循環(huán)使用意識(shí)，爭(zhēng)取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。各班班主任做好宣傳，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)書教育，確保循環(huán)使用的教科書無(wú)亂寫亂畫，無(wú)污染，無(wú)破損缺頁(yè)。三、循環(huán)使用教科書的存放三、循環(huán)使用教科書的存放循環(huán)使用教科書由學(xué)校集

3、中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，提供專門的儲(chǔ)存場(chǎng)所和專柜，并確定專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管理工作。要有防潮、防蟲、防塵、防盜、防火等措施，分類存放教科書，并由教務(wù)處統(tǒng)一保管，定期檢查清點(diǎn)，明晰教科書的進(jìn)出賬目。為預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散，保證師生的健康，要定期對(duì)教科書進(jìn)行統(tǒng)一消毒。感染傳染教科書循環(huán)使用借閱歸還制度1、明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，本校為《科學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》。2、學(xué)校將循環(huán)教科書納入圖書館管理，安排

4、專人負(fù)責(zé)。新的循環(huán)教科書進(jìn)入圖書館后，立即做好其分類、編號(hào)等工作，并統(tǒng)一加蓋圖書館的章。3.借閱：學(xué)校要建立學(xué)生使用規(guī)范和借用制度，每個(gè)借用時(shí)限內(nèi)，每個(gè)學(xué)生使用固定編號(hào)的教科書，上課前由任課教師統(tǒng)一領(lǐng)取。4、歸還。課后由任課教師收回。學(xué)期末由任課教師收回并做好檢查、登記工作。經(jīng)核實(shí)后歸還教導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。5、對(duì)回收的教科書必須進(jìn)行全面消毒，預(yù)防傳染病的傳播、擴(kuò)散。對(duì)有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報(bào)銷毀，不得回收。