教師用4

1、朔城區(qū)九年級數(shù)學（下）導學設(shè)計（朔城區(qū)九年級數(shù)學（下）導學設(shè)計（4）主備人鄧革平審核人白葉祥任課教師課題26.1.3二次函數(shù)第4課時新學課導學目標會作函數(shù)y=a(xh)2和y=a(xh)2k的圖象，掌握性質(zhì)導學重點作二次函數(shù)y=a(xh)2k的圖象，探索其性質(zhì)。導學難點拋物線平移規(guī)律和ahk的作用的理解。導學過程備注二度設(shè)計一知識回顧。(1)拋物線y=ax2與y=ax2k有何聯(lián)系(2)拋物線y=ax2中，a起什么作用對拋物線有何影響a值

2、相同，能說明什么（教師提問，學生回答）。二自主學習。閱讀教材P7~91.在同一直角坐標中，畫出二次函數(shù)y=﹣12x2y=﹣12(x1)2y=﹣12(x1)2的圖象。(學生在同一直角坐標系中，畫出以上函數(shù)圖象，教師巡回檢查，并請一位學生在黑板上畫出以上函數(shù)圖象。)思考:(1)拋物線y=﹣(x1)2y=﹣(x1)2的開口方向、對稱軸、2121幫助學生回憶所學知識，為本節(jié)課的學習準備好知識基礎(chǔ)。使學生能準確畫出二次函數(shù)的圖象。為理解函數(shù)y=a