教會孩子“我”和“我們”的區(qū)別

1、教會孩子“我”和“我們”的區(qū)別在美國留學(xué)的時候，我在學(xué)校的餐廳里打工，主要是負責(zé)收拾碗碟杯子，把食物的殘渣倒進桶里，然后把碟子送到廚房。有一天，我端著一大堆咖啡杯子走進廚房的時候，因為實在太重了我沒有拿住，結(jié)果一下子全部摔在了地上。我立刻絕望了，這下沒法再打工了，這時管理員走到了我的跟前，他擔(dān)心地問我：“你還好嗎？”我連聲說道：“對不起！對不起！”管理員接著對我說：“今天真是不走運的一天?！比缓缶妥吡恕．?dāng)天晚上，我給媽媽寫了一封信?！皨?/p>

2、媽，我在家里一不小心打碎了碗碟還要受到責(zé)備，但是在異國他鄉(xiāng)打碎了好幾個杯子卻受到別人的安慰。”我接著寫道：“美國真是個不同尋常的國家。這個國家的潛力大概就在這里吧！”從那之后，我腦海里總是浮現(xiàn)出那位管理員的身影，于是，我做事更加認真，因為管理員的安慰使我重新找回了自信。這件事讓我明白了，一個人的力量來自哪里，我應(yīng)該以什么樣的方式生活。懷著這樣的記憶，在結(jié)婚后，我希望孩子們也明白這個道理。因為關(guān)懷與給予是生活中最好的武器。正是為了培養(yǎng)孩子

3、的這種觀念，從他們很小的時候起我就讓他們分擔(dān)家務(wù)，兄弟姐妹之間互相幫助。在日本的時候，為了減輕家務(wù)的負擔(dān)，我們雇了一個日本的女孩子。這個女孩叫彩子，她有著和年齡不相稱的仔細。但是，在這個女孩來到我們家后，意想不到的事情發(fā)生了。在所有家務(wù)都有人做的情況下，孩子們經(jīng)常把自己應(yīng)當(dāng)做的事也交給了彩子。以前從學(xué)?；貋砗螅约呵鍜叻块g，一起準備晚飯。但是現(xiàn)在他們開始偷起懶來。起床后，連被褥都懶得整理了。幾天后，我覺得不能再讓他們這樣下去，于是把他們

4、都叫到跟前?！安首觼淼轿覀兗?，給我們帶來了歡樂。她就像我們的家人一樣，你們卻胡亂地使喚她。我非常感謝她，我想在她把自己的事情做好的前提下，送她去學(xué)校上學(xué)，你們要幫助她?！薄澳敲凑l來打掃我們的屋子呢？”孩子們驚訝地追問我。我沒有回答他們，對不知所措的彩子說：“房間每天不用打掃那么多遍，晚上放學(xué)回來打掃一次就行了。可能對你來說很辛苦，但這也是為了你好，你要堅持下去?！卑凑瘴艺f的，我?guī)ゴ蜃峙嘤?xùn)學(xué)校報了名。從第二天起，早晨她和我們一起從家里

5、出發(fā)，在學(xué)校里上完課后，下午回到家里做家務(wù)。出乎意料的是，彩子把房間打掃得更干凈了。2年后，彩子結(jié)束了在學(xué)校的學(xué)習(xí)，成為了一名優(yōu)秀的打字員，不久她離開了我們家。一個小小的關(guān)懷，卻改變了她的一生。已經(jīng)步入中年的彩子，現(xiàn)在還常常給我打電話，問候我們?nèi)摇ｋm然她每次都向我說謝謝，但是，其實從內(nèi)心里我也很感謝她。如果沒有和她的相遇，我的孩子們怎么能學(xué)會如何關(guān)心別人、為別人付出呢？因為彩子的事，孩子們學(xué)會了關(guān)心別人，在他們今后的生活中，這起到了很

6、大的作用。兩個女兒成為維護委托人權(quán)益的律師，而彼得成為一名出色的CEO，在他的帶領(lǐng)下，職員們精誠團結(jié)，為了公司的理念努力奮斗著。沒有給予就不能生存為他人付出并不像說的那么容易，因為有的時候，給予和關(guān)懷會涉及到自己的直接利益。尤其是現(xiàn)在這個競爭的年代，為別人付出往往會被認為是傻瓜。這只是一些鼠目寸光之人的一個人跑到釋迦牟尼面前哭訴。“我無論做什么事都不能成功，這是為什么？”“這是因為你沒有學(xué)會給予別人?！薄翱晌沂且粋€一無所有的窮光蛋呀！”

7、“并不是這樣的。一個人即使沒有錢，也可以給予別人七樣?xùn)|西。第一，和顏施，就是用微笑與別人相處；第二，言施，就是要對別人多說鼓勵的話、安慰的話、稱贊的話、謙讓的話、溫柔的話；第三，心施，就是要敞開心扉，對別人誠懇；第四，眼施，就是以善意的眼光去看別人；第五，身施，就是以行動去幫助別人；第六，座施，就是乘船坐車時，將自己的座位讓給老弱婦孺；第七，房施，就是將自己有空下來的房子提供出來，供別人來休息。如果你有了這七種習(xí)慣，好運會隨之而來的。”