手語(yǔ)教案設(shè)計(jì)——四年級(jí)

1、手語(yǔ)教案設(shè)計(jì)手語(yǔ)教案設(shè)計(jì)1教學(xué)時(shí)間：待定年級(jí)：四年級(jí)執(zhí)教：吳雪蓮課型、課時(shí)：45分鐘課目手語(yǔ)——日常生活用語(yǔ)的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)手語(yǔ)與口語(yǔ)的不同以及它的重要性，激發(fā)同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)手語(yǔ)的興趣2.初步掌握對(duì)手語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)3.聯(lián)系生活實(shí)際，引起學(xué)生學(xué)習(xí)手語(yǔ)的興趣教學(xué)重點(diǎn)1、如何使孩子對(duì)手語(yǔ)感興趣，同時(shí)保持課堂紀(jì)律2、學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到手的作用，可以做簡(jiǎn)單的動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)如何使孩子在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)并記住較難的手語(yǔ)動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備手語(yǔ)課程材料學(xué)生分析本

2、課學(xué)生為四年級(jí)小學(xué)生，可能對(duì)于手語(yǔ)在日常生活中較少遇到，對(duì)它的了解也比較少，對(duì)很多手勢(shì)的理解記憶能力不強(qiáng)。教材分析由于學(xué)生對(duì)于手語(yǔ)知識(shí)的匱乏，所以本課教授的知識(shí)只是簡(jiǎn)單的入門知識(shí)，主要是日常生活用語(yǔ)和數(shù)字的表達(dá)。教學(xué)要求1、手語(yǔ)的動(dòng)作要結(jié)合實(shí)際記憶2、與同桌之間互相進(jìn)行簡(jiǎn)單的手語(yǔ)對(duì)話教學(xué)過程課程導(dǎo)入（5min）導(dǎo)入，組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，引入課題（僅供參考）教師說(shuō)謎面：兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)樹葉不開花，寫字畫畫都用它，干起活來(lái)頂呱呱。學(xué)生自