應(yīng)變的心態(tài)

1、應(yīng)變的心態(tài)應(yīng)變的心態(tài)面對(duì)轉(zhuǎn)變，首要的是挑戰(zhàn)你的分析能力。究竟面對(duì)的是自己能力控制以?xún)?nèi)，還面對(duì)轉(zhuǎn)變，首要的是挑戰(zhàn)你的分析能力。究竟面對(duì)的是自己能力控制以?xún)?nèi)，還是自己能力控制以外的事情呢？分析之后就決定應(yīng)變的策略，有以下四項(xiàng)策略是自己能力控制以外的事情呢？分析之后就決定應(yīng)變的策略，有以下四項(xiàng)策略可供運(yùn)用：可供運(yùn)用：1.努力爭(zhēng)取努力爭(zhēng)?。瓕?duì)于自己能力控制以?xún)?nèi)的事情，應(yīng)全心全力努力爭(zhēng)取。對(duì)于自己能力控制以?xún)?nèi)的事情，應(yīng)全心全力努力爭(zhēng)取。2.

2、專(zhuān)注優(yōu)次專(zhuān)注優(yōu)次－－－－對(duì)于自己能力控制以?xún)?nèi)的事情，但不屬于高優(yōu)先次序，所以不對(duì)于自己能力控制以?xún)?nèi)的事情，但不屬于高優(yōu)先次序，所以不急于行動(dòng)。急于行動(dòng)。3.引入外援引入外援－－－－對(duì)于自己能力控制以外的事情，可以考慮引入外援，以補(bǔ)自己對(duì)于自己能力控制以外的事情，可以考慮引入外援，以補(bǔ)自己不足。不足。4.靜待時(shí)機(jī)靜待時(shí)機(jī)－－－－對(duì)于自己能力控制以外的事情，也許需要靜待時(shí)機(jī)，所以暫時(shí)對(duì)于自己能力控制以外的事情，也許需要靜待時(shí)機(jī)，所以暫時(shí)按兵

3、不動(dòng)。按兵不動(dòng)。哲人說(shuō)：哲人說(shuō)：「求上天給我們勇氣，去改變一些我們可以改變的事情；給我們?nèi)棠颓笊咸旖o我們勇氣，去改變一些我們可以改變的事情；給我們?nèi)棠土Γソ邮芤恍└淖儾涣说氖虑?；給我們智慧，去分辨兩者的分別。力，去接受一些改變不了的事情；給我們智慧，去分辨兩者的分別。」人生有人生有攻有守，進(jìn)退有據(jù)，才能達(dá)致卓越境界。攻有守，進(jìn)退有據(jù)，才能達(dá)致卓越境界。應(yīng)變的行動(dòng)應(yīng)變的行動(dòng)「今天不努力工作，明天便要努力找工作。今天不努力工作，明天便要努

4、力找工作?！惯@是國(guó)內(nèi)流行的一句話(huà)，幽默之這是國(guó)內(nèi)流行的一句話(huà)，幽默之余也有其真實(shí)性。套用于應(yīng)變的行動(dòng)，說(shuō)的是余也有其真實(shí)性。套用于應(yīng)變的行動(dòng)，說(shuō)的是「主動(dòng)地迎接轉(zhuǎn)變主動(dòng)地迎接轉(zhuǎn)變」，還是，還是「被動(dòng)地?zé)o奈地轉(zhuǎn)變動(dòng)地?zé)o奈地轉(zhuǎn)變」。外國(guó)格言說(shuō)：。外國(guó)格言說(shuō)：「幸運(yùn)是機(jī)會(huì)加上準(zhǔn)備。幸運(yùn)是機(jī)會(huì)加上準(zhǔn)備。」你要做個(gè)你要做個(gè)「幸運(yùn)幸運(yùn)兒」？請(qǐng)從速作以下準(zhǔn)備，當(dāng)轉(zhuǎn)變中出現(xiàn)機(jī)會(huì)，就能第一時(shí)間掌握先機(jī)。？請(qǐng)從速作以下準(zhǔn)備，當(dāng)轉(zhuǎn)變中出現(xiàn)機(jī)會(huì)，就能第一時(shí)間掌

5、握先機(jī)。1.注意身心健康注意身心健康－－－－保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，在轉(zhuǎn)變中看事情的光明面。多做運(yùn)動(dòng)，保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，在轉(zhuǎn)變中看事情的光明面。多做運(yùn)動(dòng)，一則紓緩壓力，二則刺激思想敏銳。一則紓緩壓力，二則刺激思想敏銳。2.增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力－－－－從心理態(tài)度、工作技能及個(gè)人增值三個(gè)層面著手，懂得居安從心理態(tài)度、工作技能及個(gè)人增值三個(gè)層面著手，懂得居安思危，才能夠臨危不亂。思危，才能夠臨危不亂。3.發(fā)揮互聯(lián)效果發(fā)揮互聯(lián)效果－－－－「互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)」

6、不是計(jì)算機(jī)的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，在計(jì)算機(jī)時(shí)代，人際不是計(jì)算機(jī)的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，在計(jì)算機(jī)時(shí)代，人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的廣度與深度，是致勝的關(guān)鍵。關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的廣度與深度，是致勝的關(guān)鍵?！甘加诳萍?，成于信任始于科技，成于信任」是句名言。是句名言。4.充分運(yùn)用創(chuàng)意充分運(yùn)用創(chuàng)意－－－－科技社會(huì)講求速度，但挑戰(zhàn)是我們更快完成目標(biāo)，抑或快科技社會(huì)講求速度，但挑戰(zhàn)是我們更快完成目標(biāo)，抑或快速地到達(dá)錯(cuò)誤的地點(diǎn)呢？方向比方法更為重要，想得出，才能做得到。速地到達(dá)錯(cuò)誤的地點(diǎn)呢？方向比方

7、法更為重要，想得出，才能做得到。以上所述，都是以上所述，都是「大處著眼，小處著手大處著眼，小處著手」去面對(duì)轉(zhuǎn)變。先了解工作文化上的轉(zhuǎn)去面對(duì)轉(zhuǎn)變。先了解工作文化上的轉(zhuǎn)變特點(diǎn)，然后著手改變心理及行動(dòng)，主動(dòng)地迎接轉(zhuǎn)變及機(jī)會(huì)。在改變之中不斷變特點(diǎn)，然后著手改變心理及行動(dòng)，主動(dòng)地迎接轉(zhuǎn)變及機(jī)會(huì)。在改變之中不斷改善。改善。諸葛亮字孔明，瑯琊諸葛亮字孔明，瑯琊(今山東省沂南縣今山東省沂南縣)人，是中國(guó)三國(guó)時(shí)代著名的政治家及軍人，是中國(guó)三國(guó)時(shí)代著名的政

8、治家及軍事家，也是古代著名的智者。事家，也是古代著名的智者。諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對(duì)于為學(xué)做人有精簡(jiǎn)而諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對(duì)于為學(xué)做人有精簡(jiǎn)而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來(lái)仍然有其參且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來(lái)仍然有其參考價(jià)值。年青時(shí)聽(tīng)人說(shuō)：考價(jià)值。年青時(shí)聽(tīng)人說(shuō)：「真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久常新。真正的智慧，可以超越時(shí)空，

9、歷久常新?！钩鯐r(shí)不初時(shí)不知所以，現(xiàn)在覺(jué)得所言甚是。知所以，現(xiàn)在覺(jué)得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：第一課：寧?kù)o的力量第一課：寧?kù)o的力量第二課：節(jié)儉的力量第二課：節(jié)儉的力量信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？第五課：增值的力量第

10、五課：增值的力量「非學(xué)無(wú)以廣才非學(xué)無(wú)以廣才」、「非志無(wú)以成學(xué)非志無(wú)以成學(xué)」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過(guò)程中，決心和毅力非常愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過(guò)程中，決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，就?huì)半途而廢。你有否想過(guò)，一鼓作氣人多，堅(jiān)持重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖Γ蜁?huì)半途而廢。你有否想過(guò)，一鼓作氣人多，堅(jiān)持到底人少的道理？到底人少的

11、道理？第六課：速度的力量第六課：速度的力量「怠慢則不能勵(lì)精怠慢則不能勵(lì)精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。計(jì)。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。計(jì)算機(jī)時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，算機(jī)時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達(dá)到，你有否想過(guò)，有更多時(shí)間去修正也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達(dá)到，你有否想過(guò)，有更多時(shí)間

12、去修正及改善？及改善？第七課：性格的力量第七課：性格的力量「險(xiǎn)躁則不能冶性險(xiǎn)躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過(guò)急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家。諸葛亮忠告孩子太過(guò)急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說(shuō)：說(shuō)：「思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)。思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)。」諸葛諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵(lì)精勵(lì)精」，也要，也要「冶性冶性」。你要提升自己性。你要

13、提升自己性格的質(zhì)量嗎？格的質(zhì)量嗎？第八課：時(shí)間的力量第八課：時(shí)間的力量「年與時(shí)馳年與時(shí)馳」、「意與歲去意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，意志力又會(huì)隨著時(shí)。諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，意志力又會(huì)隨著時(shí)間消磨，間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲」，「時(shí)間管理時(shí)間管理」是個(gè)現(xiàn)代人的觀(guān)念，細(xì)是個(gè)現(xiàn)代人的觀(guān)念，細(xì)心想一想，時(shí)間不可以被管理，每天二十四小時(shí)，不多也不少，惟有管理自己，心想一想，時(shí)間不可以被管理，每天二十四小時(shí)，不多

14、也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請(qǐng)你想一想，你有蹉跎歲月嗎？善用每分每秒。請(qǐng)你想一想，你有蹉跎歲月嗎？第九課：想象的力量第九課：想象的力量「遂成枯落遂成枯落」、「多不接世多不接世」、「悲守窮廬悲守窮廬」、「將復(fù)何及將復(fù)何及」。諸葛亮忠告孩。諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無(wú)補(bǔ)。要懂得子時(shí)光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無(wú)補(bǔ)。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想象力比知識(shí)更有力量。

15、你有沒(méi)有從大處著想，居安思危，才能夠臨危不亂。想象力比知識(shí)更有力量。你有沒(méi)有從大處著想，小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃是人生呢？小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃是人生呢？第十課：精簡(jiǎn)的力量第十課：精簡(jiǎn)的力量以上諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡(jiǎn)地傳遞了具體的訊以上諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡(jiǎn)地傳遞了具體的訊息。我相信精簡(jiǎn)的表達(dá)源于清晰的思想，長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容，容易令人生厭，精息。我相信精簡(jiǎn)的表達(dá)源于清晰的思想，長(zhǎng)篇大論

16、的內(nèi)容，容易令人生厭，精簡(jiǎn)溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡(jiǎn)溝通嗎？簡(jiǎn)溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡(jiǎn)溝通嗎？從以上的十堂課之中，你能夠找到一點(diǎn)啟發(fā)嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，從以上的十堂課之中，你能夠找到一點(diǎn)啟發(fā)嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂(lè)意給你響應(yīng)。也請(qǐng)你百忙之中靜可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂(lè)意給你響應(yīng)。也請(qǐng)你百忙之中靜下來(lái)，以往后的題目向你的人生提問(wèn)，在改變中不斷改善。最后