幼兒園保育培訓(三)——保育員職業(yè)道德與工作要求

1、培訓科目：幼兒園保育培訓科目：幼兒園保育培訓時間：培訓時間：2015.2.282015.2.28培訓教師：宮老師培訓教師：宮老師培訓地點：會議室培訓地點：會議室培訓名稱：培訓名稱：保育員職業(yè)道德與工作要求保育員職業(yè)道德與工作要求培訓內容：培訓內容：一、保育員職業(yè)道德修養(yǎng)一、保育員職業(yè)道德修養(yǎng)所謂保育員職業(yè)道德修養(yǎng)，就是指從事保育工作的人員，按照保育所謂保育員職業(yè)道德修養(yǎng)，就是指從事保育工作的人員，按照保育員職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在保育

2、工作中進行的自我教育、自我員職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在保育工作中進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質，達到一定的職改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質，達到一定的職業(yè)道德境界。業(yè)道德境界。作為一個保育員，到底應該具備哪些職業(yè)道德品質呢，這由保育員作為一個保育員，到底應該具備哪些職業(yè)道德品質呢，這由保育員的工作性質所決定。的工作性質所決定。二、保育員的工作性質二、保育員的工作性質幼兒園不同于一般中小學，

3、并不僅僅是教給孩子知識的地方。由于幼兒園不同于一般中小學，并不僅僅是教給孩子知識的地方。由于孩子年齡小，還處在生長發(fā)育的重要階段，所學的知識并不是最重孩子年齡小，還處在生長發(fā)育的重要階段，所學的知識并不是最重要的，重要的是保健其身體、保育其心靈、啟蒙其心智、養(yǎng)成其習要的，重要的是保健其身體、保育其心靈、啟蒙其心智、養(yǎng)成其習慣。因此，慣。因此，《幼兒園工作規(guī)程幼兒園工作規(guī)程》第一章第二條中明確指出，幼兒園第一章第二條中明確指出，幼兒園的任

4、務是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、的任務是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。在這里，把保育美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。在這里，把保育從內省的角度來說，有以下幾個途徑可以提高保育員的職業(yè)道德修從內省的角度來說，有以下幾個途徑可以提高保育員的職業(yè)道德修養(yǎng)。養(yǎng)。1.1.加強學習，樹立正確的職業(yè)道德觀加強學習，樹立正確的職業(yè)道德觀保育員要通過學習

5、來提升自己各方面的素質。通過學習時事政治、保育員要通過學習來提升自己各方面的素質。通過學習時事政治、規(guī)章制度來培養(yǎng)正確的人生觀；學習專業(yè)知識來提高業(yè)務能力；學規(guī)章制度來培養(yǎng)正確的人生觀；學習專業(yè)知識來提高業(yè)務能力；學習道德規(guī)范來提高自身修養(yǎng)；學習文化知識來提高綜合素質。終身習道德規(guī)范來提高自身修養(yǎng)；學習文化知識來提高綜合素質。終身學習的理念不僅僅是對老師，對我們保育員也是同樣重要的。只有學習的理念不僅僅是對老師，對我們保育員也是同樣重要

6、的。只有通過不斷地學習，我們才能與時俱進，了解最新的觀念，最新的知通過不斷地學習，我們才能與時俱進，了解最新的觀念，最新的知識，明白工作中的是與非，對于錯，才能樹立正確的職業(yè)道德觀，識，明白工作中的是與非，對于錯，才能樹立正確的職業(yè)道德觀，做好我們的本職工作。做好我們的本職工作。2.2.身體力行，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為身體力行，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為實踐是檢驗職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。職業(yè)道德修養(yǎng)是不能脫離實實踐是檢驗職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。職業(yè)

7、道德修養(yǎng)是不能脫離實際的。保育員是否能勝任本職工作？教養(yǎng)的效果如何？是否認真履際的。保育員是否能勝任本職工作？教養(yǎng)的效果如何？是否認真履行職業(yè)道德規(guī)范？是否正確處理個人與個人、個人與集體的關系？行職業(yè)道德規(guī)范？是否正確處理個人與個人、個人與集體的關系？等等。提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不能停留在口頭上，要看實際行動，要等等。提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不能停留在口頭上，要看實際行動，要看取得的效果，要經受實踐的考驗。從實踐到認識、再實踐、再認看取得的效果，