師德師風(fēng)個人先進(jìn)材料

1、師德師風(fēng)個人先進(jìn)材料師德師風(fēng)個人先進(jìn)材料烏什縣第一小學(xué)熱合曼托合提熱合曼托合提，維吾爾族，中共黨員，出生于1960年10月，1985年8月參加工作。本人自參加工作以來，一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，任勞任怨，追求上進(jìn)，努力鉆研創(chuàng)新，不斷超越，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績。一、積極投身教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新實踐一、積極投身教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新實踐做為一線教師，我始終把握“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這一命脈。為備好每一堂課，深入鉆研教材，充分

2、考慮學(xué)生，精益求精，做到了無教案不上課，教案不精不上課。為了緊跟時代教育的步伐，從不放棄任何學(xué)習(xí)教研的機(jī)會，無論是職業(yè)培訓(xùn)還是名師講座，都會詳做記錄、細(xì)寫心得，為個人的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。做為一名教師，能夠虛心地向其他富有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，吸取精華，取長補(bǔ)短，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。注意研究和把握體育教學(xué)改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)

3、實踐過程中，總結(jié)出了小學(xué)育課堂教學(xué)的“激趣——欣賞——創(chuàng)新——評述”四步教學(xué)法。這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們的實踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，實現(xiàn)了師生之間平等對話、和諧交流的互動平臺。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，符合小學(xué)體育課程改革的要求，也符合我校學(xué)生的實際情況。在授課時，我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)好體育對于人體健康、智力開發(fā)、鍛煉意志

4、品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。同時，也深入淺出地講解其護(hù)他人。在持久的、有意識的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了所有同學(xué)的自覺行動，學(xué)生集體素質(zhì)有了很大的提高。三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己人生最快樂的事莫過于受到別人的尊重和賞識。對學(xué)生而言同樣如此。成績差的學(xué)生，一般表現(xiàn)為缺乏上進(jìn)心、榮譽感，似乎毫無自尊可言，其實孩子也有強(qiáng)烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學(xué)與老師的心目中得到重視。我時刻以高標(biāo)

5、準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，扎實工作，毫無怨言。育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師