小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊連加連減教學(xué)設(shè)計

1、人教版一年級上冊數(shù)學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)《連加連減連加連減》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)想：教學(xué)設(shè)想：連加連減是在教學(xué)10以內(nèi)加、減的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步認(rèn)識加、減法的意義，進一步熟練加、減法的口算，學(xué)習(xí)解決稍復(fù)雜一些的實際問題，并滲透加減兩步計算的運算順序，為后面學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進位加和退位減做好準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊P6566，連加連減。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在實際情境中，知道連加連減的含義和運算順序。學(xué)習(xí)有關(guān)連加連減

2、的計算方法，并能正確的計算。2、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣的算法。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。初步感知連加連減與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：教學(xué)重點：理解并說出連加連減的含義。教學(xué)難點：教學(xué)難點：按照圖意，找出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:非常高興能與孩子們共同學(xué)習(xí)!孩子們的口算能力是不是很棒

3、呀(是)非常有自信!那老師就來考考你們。出示口算課件師：你表達得很清楚，真好！那么，地上的小雞由幾部分組成？（三部分）地上一共有多少只小雞？誰會列式？（生說，教師板演521=8）你會讀這個算式嗎？（5加2再加1等于8。）（帶讀）板演：521=師：521與我們以前學(xué)習(xí)過的加法算式一樣嗎？生：不一樣，（不一樣在哪？）以前學(xué)的是有一個加，現(xiàn)在學(xué)的是有兩個加。師：像521這樣的加法算式我們叫它做連加。（板書：連加）連加是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個新