2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第六單元表內(nèi)乘法(二)課題一7的乘法口訣(教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第72頁“7的乘法口訣”的內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)題。設(shè)計(jì)思想:設(shè)計(jì)思想:遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的“力求充分體現(xiàn)教材編寫意圖努力創(chuàng)設(shè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境從學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和原有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)使學(xué)生不僅吸納知識(shí)形成良好的思維品質(zhì)還能真正達(dá)到師生互動(dòng)生成新知識(shí)?!边@一理念出發(fā),我充分借助信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)完成這節(jié)課的構(gòu)思預(yù)設(shè):采用“

2、猜謎語”活動(dòng)創(chuàng)設(shè)別有情趣的導(dǎo)入情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望;借助拼圖游戲在自主合作探究中探索7的乘法口訣的編制過程;在交流互動(dòng)中自主生成7的乘法口訣,幫助學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);通過與生活密切相關(guān)的變式練習(xí)最終將學(xué)生數(shù)學(xué)思維的觸角引向生活引向社會(huì)大課堂!教材分析:教材分析:本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了“26的乘法口訣”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的這樣的安排有助于學(xué)生利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知?!俺朔谠E”是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一對(duì)今后的計(jì)算具有重要作用

3、。為此教師在設(shè)計(jì)這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)既要充分關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的達(dá)成,又要在新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主、合作、探究等方面做出積極的探索和嘗試。放手讓學(xué)生先獨(dú)立編寫,盡量增加學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,擴(kuò)大學(xué)生思維的空間,在互相交流各自想法的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生自覺選擇自己喜歡的思路方法,達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析:學(xué)情分析:學(xué)生已熟練掌握26的乘法口訣并初步有了運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算的能教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。第一環(huán)節(jié)

4、:猜謎面師:同學(xué)們,老師這兒有一個(gè)謎面想請(qǐng)你們幫助我來猜一猜,好嗎?(生:好?。。煟海c(diǎn)擊課件)圓眼睛,圓嘴巴。尾巴要比身體大。碧水綠草映襯它,好象一朵朵鮮花。(學(xué)生展開想象的翅膀,各顯神通,進(jìn)入猜謎的互動(dòng)環(huán)節(jié))師:哪誰的答案是正確的呢,讓我們倒數(shù)5個(gè)數(shù),5、4、3、2、1……答案是金魚(點(diǎn)擊課件)第二環(huán)節(jié):擺謎底(拼圖游戲)師:仔細(xì)觀察,這條可愛的小金魚是用什么圖形拼成的,怎樣拼的,用了幾個(gè)這樣的圖形?(找?guī)酌麑W(xué)生說一說,注意過程中

5、教師用語言、眼神、動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)互動(dòng))師:剛才大家都提到了一個(gè)數(shù)字7,今天我們就和這條可愛的小金魚共同學(xué)習(xí)探究關(guān)于7的乘法口訣,下面請(qǐng)大家在小組中用提前準(zhǔn)備好的三角形每7個(gè)圖形為一組來動(dòng)手?jǐn)[一擺這美麗的金魚吧,計(jì)時(shí)開始,看哪一組擺的又多又漂亮。(學(xué)生在音樂的伴奏下開始了拼圖活動(dòng))……時(shí)間到(學(xué)生能力有別,拼擺的速度及美觀程度是有區(qū)別的,計(jì)時(shí)的原因就是創(chuàng)造不一樣的結(jié)果,為講授環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備)二、探究新知,編制口訣。二、探究新知,編制口訣。第一環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論