學(xué)生會簡介

1、學(xué)生會，亦稱“學(xué)生聯(lián)合會”或“學(xué)生委員會”。在中國大陸，學(xué)生會一詞一般代指中華全國學(xué)生聯(lián)合會（簡稱全國學(xué)聯(lián)）在各院校的團(tuán)體會員機(jī)構(gòu)。《中華全國學(xué)生聯(lián)合會章程》第四章中對“學(xué)生會”以及“學(xué)生會會員”的描述為“學(xué)生會、研究生會是學(xué)生自己的群眾組織。凡在校的中國學(xué)生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學(xué)生會、研究生會會員”。各大中專院校、高中學(xué)生會在本校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助下，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度和各自的章程，獨(dú)立自主地開展工作[1]

2、。學(xué)生委員會學(xué)生會，全稱：學(xué)生委員會。一般指中華全國學(xué)生聯(lián)合會（簡稱全國學(xué)聯(lián)）在各院校的分支機(jī)構(gòu)。它的基本任務(wù)是：遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)同學(xué)成為熱愛祖國、適應(yīng)有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要求的合格人才；發(fā)揮作為黨和學(xué)校聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用，在維護(hù)國家和全國人民整體利益的同時，表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的具體利益；倡導(dǎo)和組織自我服務(wù)、自我管理、自我教育，開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會服務(wù)，努力為

3、同學(xué)服務(wù)。補(bǔ)充：第一、它是每個大中學(xué)校不可缺少的部門，它是提倡自我服務(wù)，自我管理，自我學(xué)習(xí)的學(xué)生組織，為學(xué)校學(xué)生和老師提供無償服務(wù)的部門。學(xué)生會的任務(wù)是在學(xué)校共產(chǎn)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，貫徹黨的教育方針。引導(dǎo)同學(xué)努力做到身體好、學(xué)習(xí)好、工作好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有科學(xué)文化知識的、身體健康的勞動者。中等學(xué)校和高等學(xué)校中學(xué)生自己的群眾組織；第二、1919年五四運(yùn)動時期，中國中等學(xué)

4、校和高等學(xué)校學(xué)生成立了進(jìn)步的學(xué)生團(tuán)體，稱學(xué)生自治會，對學(xué)生運(yùn)動起了積極作用。中華人民共和國建立后，改名學(xué)生會。凡在校學(xué)生都是學(xué)生會的當(dāng)然成員。學(xué)生會的干部經(jīng)全體學(xué)生民主協(xié)商，選舉產(chǎn)生；第三、高等、中等學(xué)校中學(xué)生的群眾性組織。其任務(wù)在于，在學(xué)校共產(chǎn)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織的指導(dǎo)、幫助下，團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，使他們在德智體等各方面得到全面發(fā)展。在學(xué)校齋務(wù)處手中。隨著“五四”以來新思潮對學(xué)生影響的增長，學(xué)生們對于校方家長式的嚴(yán)厲管束越來越不滿。19

5、19年10月，一位姓李的齋務(wù)長因開除學(xué)生，遭學(xué)生詰問并被打。同年12月，校長張煜全因干涉學(xué)生會成立大會，遭到學(xué)生反對而被迫去職。學(xué)校傳統(tǒng)的管理方式被動搖，1920年起學(xué)生對自治展開廣泛討論，認(rèn)為“學(xué)生自治，是由學(xué)生組織團(tuán)體去練習(xí)學(xué)生管理自己”。到1922年3月，學(xué)生通過學(xué)生會提出要求，成立了學(xué)生法庭，選出了審判官和檢察官，“三權(quán)鼎立”隨之形成。學(xué)校還撥了一筆錢，為“法官”們縫制了“法服”。穿戴上峨冠博袖的服裝，學(xué)生法官們審理學(xué)生間爭執(zhí)事

6、件甚至處理學(xué)生違反校章的事件。1925年學(xué)生法庭被停止。1929年《國立清華大學(xué)學(xué)生會章程》規(guī)定“本會最高權(quán)力機(jī)關(guān)為全體大會，立法機(jī)關(guān)為代表大會，執(zhí)行機(jī)關(guān)為執(zhí)行委員會”。清華學(xué)生會的成立與實(shí)現(xiàn)自治，一方面是由于“五四”運(yùn)動喚起了清華學(xué)生的愛國熱情和自我意識的覺醒，“年輕的學(xué)生們經(jīng)此刺激震動而突然覺醒了，登時表現(xiàn)出一股蓬蓬勃勃的朝氣，好像是蘊(yùn)藏壓抑多年的情緒與生活力，一旦獲得了迸發(fā)奔放的機(jī)會，一發(fā)而不可收拾，沛然而莫之能御。”；另一方面，

7、也可從中窺見清華學(xué)校早期的教育目的，清華學(xué)校的教育目標(biāo)不僅是培養(yǎng)留美預(yù)備生，同時還寓有造就“領(lǐng)袖人才”的意義，希望“成一造就中國領(lǐng)袖人才之試驗(yàn)學(xué)?！薄τ谶@種領(lǐng)袖人才，清華校長曹云祥提出了這樣的要求：“天賦之才，精明強(qiáng)干，隨機(jī)應(yīng)變，善于治人”。學(xué)校在加強(qiáng)管理的同時，也提倡和鼓勵學(xué)生組織各種社團(tuán)，開展課外活動，包括對外交涉、演說辯論、開運(yùn)動會、請人演講、編雜志、出級刊等。學(xué)校以學(xué)生團(tuán)體活動為手段來培養(yǎng)學(xué)生的組織、辦事能力，而清華學(xué)生會以后