孔子拜師公開課教案

1、17、孔子拜師設(shè)計理念：設(shè)計理念：《孔子拜師》講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事。體現(xiàn)了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了“學無止境”的精神。本節(jié)課，我力求體現(xiàn)《語文課程標準》的精神，引導學生與文本對話，主動探究，通過感受人物形象，體驗人物的內(nèi)心世界，獲得更多自己獨特的閱讀感受；鼓勵學生在反復誦讀中積累語言，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深進一步加深熱愛祖國文化的情感和增強民族自豪感

2、.。設(shè)計思路：課堂開始，先讓學生交流自己課前搜集的關(guān)于孔子的資料，讓學生對孔子有一個初步的了解，順勢導入新課。然后讓學生初讀課文，掌握本課的生字詞，知道課文主要講了一件什么事情，是按什么順序記敘的，接下來把最后一句話作為重點提出來，讓學生思考、交流：人們敬重孔子和老子的什么品行？從課文的哪些地方可以感受得到？提醒學生仔細品讀課文，細致了解孔子拜師的經(jīng)過，以及課文中重點描寫的孔子和老子對話的部分，讓學生分角色讀一讀并演一演，體會孔子和老子

3、的崇高品格。教學目標1、會認7個生字會寫12個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。教學重點了解孔子拜師求學的過程，感受孔子、老子的品行。師：課前我們進行了預(yù)習，現(xiàn)在老師要檢查同學們的預(yù)習情況，請同學

4、們看大屏幕。誰來讀一讀（開火車）出示詞語：相距學問納悶止境長進請教保留傳授敬重品行遠近聞名風餐露宿日夜兼程風光仆仆迎候拜訪拜見1、生開火車讀詞語。師：讀得真準確，那么，孩子們，你們注意觀察紅色的字，這些紅色的字都是本課要求會寫的字，請你們仔細觀察，那些字在書寫時需要提示大家的。（塵迎）師：其他的字我們在寫字課時老師再一一知道。師：現(xiàn)在我們在一起讀一讀。（可以打浪讀。）讀得很準確，現(xiàn)在老師要檢查同學們讀課文的情況。再讀課文時要把這些詞語讀