好習(xí)慣承載好人生

1、好習(xí)慣承載好人生好習(xí)慣承載好人生“厚德載物，以德立?！笔菛|華門小學(xué)多年來的德育教育理念。11月30日，我校向太原市中小學(xué)校校長呈現(xiàn)了一道“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育暨德育開放”的教育文化盛宴，我校被授予“全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)校”以來，養(yǎng)成教育以常態(tài)化、系列化、數(shù)字化、多元化的教育理念構(gòu)建教育模式，整合教育資源，提升教育理念，深化教育內(nèi)涵。三位一體是學(xué)校德育教育的基本途徑，開放、互動(dòng)、實(shí)踐、體驗(yàn)是學(xué)校德育的基本方法，豐富的活動(dòng)不僅內(nèi)化了德育的內(nèi)涵，

2、而且踐行了教育理念的載體。賀慧琴校長首先驅(qū)者向各位校長匯報(bào)了我校習(xí)慣養(yǎng)成的長效機(jī)制和實(shí)踐成果及“六環(huán)節(jié)德育模式”的運(yùn)行機(jī)制，以及構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，給習(xí)慣養(yǎng)成的教育帶來的“輸血”功能，使之夯實(shí)了基礎(chǔ)，優(yōu)化了結(jié)構(gòu)。接著，教師們進(jìn)行了班級(jí)家校養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)展示，家長志愿者進(jìn)校園活動(dòng)，搭建了德育平臺(tái)，融洽了學(xué)校關(guān)系，滲透了德育功能，真正發(fā)揮了家長、學(xué)校在德育管理過程中的重要作用，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長?？鞓芳偃沾筠D(zhuǎn)盤活動(dòng)，增加

3、了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，拉近了親子間的關(guān)系，陶冶了精神情操，開闊了豐富的視野，積淀了豐富厚的文化底蘊(yùn)。陶藝吧里樂融融，動(dòng)手動(dòng)腦真快樂，秋日采摘話豐收，游樂兌技顯身手，游名勝古跡，中華文華記心中。精彩的瞬間，難忘的記憶，幸福的童年，快樂的時(shí)光，如春雨無聲般滲透到每一顆正在成長的心靈中，共同的道德追求和成長的足跡，成為弘揚(yáng)文明的精神紐帶?？旖荼憷男Ｓ嵧ù罱ㄆ鹋c家長溝通的現(xiàn)代橋梁，小小一張通訊卡，習(xí)慣養(yǎng)成作用大。理念、方法及時(shí)發(fā)，家校溝通

4、新方法。咬定養(yǎng)成不放松，班風(fēng)形成習(xí)慣中，班級(jí)特色各千秋，養(yǎng)成教育常態(tài)人經(jīng)。以各具特色的育人風(fēng)格在班級(jí)文化建設(shè)中各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)樹一幟，教育成果呈階梯化，以圖文并茂的形式展示班級(jí)風(fēng)彩，以通俗明理的語言風(fēng)格彰顯班級(jí)特色，加強(qiáng)了德育的學(xué)科滲透，開拓了習(xí)慣養(yǎng)成的教育力量。千人誦讀《弟子規(guī)》氣勢(shì)宏大，其意義不僅是學(xué)習(xí)語言，啟迪智慧，擔(dān)當(dāng)使命，在孩子的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的確種子，讓孩子擁有一個(gè)美好的精神家園。陽光體育高擺臂活動(dòng)錘煉了