大學(xué)英語閱讀學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練——以大學(xué)英語四級考試為例

1、開卷有益，讀書有味——讀《玫瑰山谷的強(qiáng)盜》有感宜興市第二市第二實驗實驗小學(xué)三（小學(xué)三（3）班）班徐文婧徐文婧打開《玫瑰山谷的強(qiáng)盜》這本書，我好像走進(jìn)了五彩繽紛的童話世界。這些充滿想象力的故事，讓我久久難忘，每一個故事都讓我讀得有滋有味。我就把這些感受與大家一起分享。酸讀書有時讓我鼻子里酸酸的。讀了《啄木鳥的遺囑》，我的眼睛濕潤了。大家都知道，啄木鳥是森林里的樹醫(yī)生，它每天都要為樹木捉蟲，忙得不可開交。這天，森林里唯一的啄木鳥病危了，在奄

2、奄一息的時候，她請來了飛行能手金腰燕，讓金腰燕到遙遠(yuǎn)的地方把她的侄兒請來。當(dāng)小啄木鳥趕到的時候，可憐的姑媽已經(jīng)去世兩天了，但姑媽留給他一封很重要的信。小啄木鳥打開信，上面只有短短的一句話——留下吧，這里需要你！讀完這個故事，我的心酸酸的。多么好的一只啄木鳥啊，她怎么能就這樣死了呢？樹木們需要她呀，森林需要她呀，我們?nèi)祟愐残枰?！她為森林付出了一輩子的辛勤勞動，臨死還想著森林里需要一直年輕的啄木鳥。不僅如此，森林里的其它鳥也是我們?nèi)祟惏?/p>

3、爸媽媽會拎來各種各樣巧克力，笑瞇瞇地對我說：“寶貝兒，快來吃巧克力羅，今天是巧克力節(jié)！”我想著想著，口水都快流下來了，好一會才回過神來。如果在長發(fā)節(jié)上，我想和小朋友玩甩辮子的游戲；到了短發(fā)節(jié)，我就把頭發(fā)剪短，裝一回男孩，這樣的生活真是多姿多彩。我讀著想著，又嘻嘻地笑了。一天，這個王國的一只小豬對國王說：“為什么節(jié)日那么多，卻沒有一個豬節(jié)呢？”國王想把豬節(jié)放在兒童節(jié)同一天，但沒想到小朋友們一致反對，誰愿意和臟小豬一起過節(jié)呢；國王只好有去求

4、蒲公英們，蒲公英們氣得豎眉瞪眼，揚言要拒絕開出美麗的黃花；國王沒辦法只好去求粽子們，粽子們沒等國王把話講完，早已氣得臉都發(fā)青了……國王為了這件事情四處碰壁，甚至想辭職不干了。讀到這兒，我忍不住哈哈大笑起來，這個國王可真倒霉。我接著往下讀，迫不及待想知道故事的結(jié)果。后來國王腦門開了竅，他對小豬說：“你們那么多動物，如果一個一個排節(jié)日的話，每天過三個節(jié)日還不夠呢，所以，我給你們安排一個動物節(jié)吧！”小朋友們說：“我們喜歡小動物，就把動物節(jié)安排