2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、八上第三課八上第三課《同學(xué)。朋友同學(xué)。朋友》教案教案一、教材分析一、教材分析1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì);知道青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害;能夠說(shuō)出交友的基本原則。能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況;知道什么是真正的友誼;能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往,能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突,能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):愿意和同學(xué)交往,不封閉自我;在同學(xué)交往中,尊重他人,寬容誠(chéng)信,

2、追求友誼,但不失原則;接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀,愿意改變自己,主動(dòng)悅納他人,培養(yǎng)開朗活潑的性格。2、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)重、難點(diǎn)(1)重點(diǎn):“開放自我,積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。(2)難點(diǎn):理解真正的友誼,交友原則二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析在朋友與友誼的問(wèn)題上,學(xué)生能夠說(shuō)出自己都有哪些朋友,但并不一定明了自己的人際狀況,包括自己在他人人際圈中的位置;學(xué)生都希望自己擁有好人緣,但并不一定了解什么樣的品質(zhì)受人歡迎,對(duì)自身在交往中的品

3、質(zhì)也缺乏自我認(rèn)識(shí);學(xué)生都希望獲得真正的、持久的友誼,但并不一定能夠妥善地處理人際交往中遇到的問(wèn)題。這些都要在具體的問(wèn)題情境中學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)接納,學(xué)會(huì)分擔(dān),學(xué)會(huì)批評(píng),學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。三、教法設(shè)計(jì)三、教法設(shè)計(jì)教師應(yīng)在“做中學(xué)”這一基本教育理念指導(dǎo)下設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方法,特別提倡多采用活動(dòng)教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)策略,結(jié)論部分應(yīng)多由學(xué)生通過(guò)體悟自己得出。四、教具的應(yīng)用:多媒體四、教具的應(yīng)用:多媒體五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)五、教學(xué)過(guò)

4、程的設(shè)計(jì)教師進(jìn)教室,學(xué)生敬禮,教師回禮。教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,在我們的生活中,除了父母時(shí)刻關(guān)心著我們之外,與我們交往最多甚至朝夕相處的還有哪些人?生:師:有老師,同學(xué)和朋友,他們就像我們的伙伴,伴我們成長(zhǎng),讓我們走近他們,與師友結(jié)伴而行?,F(xiàn)在我們就圍繞同學(xué)、朋友這個(gè)話題一起來(lái)探究。(二)講授新課講授新課第一框第一框我的人際圈:人際狀況認(rèn)知我的人際圈:人際狀況認(rèn)知師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁系?0頁(yè)的“人際關(guān)系樹輪圖”,在圓上寫

5、上自己的姓名,最靠近你的是知心朋友,寫上他們的朋友;在外圈是你的一般同學(xué)或者熟人,你們只是相互認(rèn)識(shí);最外圈是陌生人,在生活中你和他們會(huì)有交往但并非熟人,所以不必具體寫出他們的名字。畫完之后請(qǐng)同學(xué)們反思你自己的人際關(guān)系狀況。并且思考以下幾個(gè)問(wèn)題:○你對(duì)自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎?○如果不滿意,能和我們講講為什么不滿意?生:師:在成長(zhǎng)過(guò)程中,如果封閉自己,很有可能使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。那如生:師:小寧應(yīng)該更多的體諒、理

6、解小東。我們?cè)谝笈笥呀o予時(shí),應(yīng)體諒朋友的難處,要多站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,同時(shí)不要過(guò)分依賴朋友,要學(xué)會(huì)獨(dú)立。而小東則要學(xué)習(xí)如何拒絕別人。經(jīng)常被別人請(qǐng)求幫助一方面說(shuō)明你別人承認(rèn)你肯定你,為此你應(yīng)該感到高興而不是不耐煩;另一方面也要知道如何拒絕別人過(guò)分的請(qǐng)求。同學(xué)們可以參考以下的方式:(1)在拒絕別人之前,明確表示你很希望滿足對(duì)方的要求。(2)可以尋找一個(gè)非個(gè)人的原因做借口(3)可以引導(dǎo)對(duì)方否定自己的提議(4)還可以采用迂回的辦法(5)還

7、可以采用表達(dá)自己感受地方法來(lái)拒絕別人當(dāng)友誼出現(xiàn)裂痕時(shí)當(dāng)友誼出現(xiàn)裂痕時(shí)師:雖然朋友在你的生活中擔(dān)當(dāng)一個(gè)非常重要的角色和我們一起分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,那么朋友之間是不是永遠(yuǎn)這樣和諧,這樣親密?生:師:有時(shí)候朋友之間也會(huì)產(chǎn)生分歧,出現(xiàn)矛盾。大家看課本34頁(yè)小可和小新的故事:小可和小新在黑板報(bào)上是否采用小新的創(chuàng)意發(fā)生的分歧,兩人的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。那么小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢?你覺(jué)得她倆還能成為好搭檔嗎?如果你是編劇,你會(huì)如

8、何使小可和小新完美的收尾?生:師:中學(xué)階段的青少年,自我意識(shí)強(qiáng),情緒不穩(wěn)定,性格也沒(méi)有定型,交往技巧欠佳,不能克制自己的沖動(dòng),這些都有可能導(dǎo)致朋友之間產(chǎn)生矛盾。朋友之間的矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是如何處理朋友間的矛盾。對(duì)待朋友的最好的辦法是真誠(chéng),有了矛盾就放到桌面上來(lái),試著站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題,反省自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題之后,敞開自己的心扉,你可以通過(guò)書信或者談話把你自己的想法告訴她,相信她會(huì)慢慢理解你的心情的。3.友誼原則的應(yīng)用:怎樣幫助朋友

9、,對(duì)待朋友的變化友誼原則的應(yīng)用:怎樣幫助朋友,對(duì)待朋友的變化(同學(xué)們課后看課本中36頁(yè)的兩個(gè)案例,看完之后思考小林該如何幫助朋友小暉?小奕和小葉該怎么辦?拿出兩個(gè)切實(shí)可行的方案,并且拿出切實(shí)可行的方案)師:請(qǐng)同學(xué)們快速的瀏覽課本中的兩個(gè)案例,并且思考兩個(gè)問(wèn)題?!鹪鯓訋椭笥眩俊鹪鯓訉?duì)待朋友的變化生:師:第一通過(guò)小林和小暉的案例,我們明白,我們要廣交朋友,但是不能輕交甚至濫交,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,要明白“友誼”與“哥們兒義氣”的

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