南昌大學(xué)神經(jīng)病學(xué)大綱

1、神經(jīng)病學(xué)教學(xué)大綱神經(jīng)病學(xué)教學(xué)大綱前言前言神經(jīng)病學(xué)作為從內(nèi)科學(xué)中派生的學(xué)科，是研究中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)及骨骼肌疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療及預(yù)防的一門臨床醫(yī)學(xué)門類。系統(tǒng)地闡述神經(jīng)病學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能、神經(jīng)系統(tǒng)常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、診斷和防治。堅持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、臨床思維和獨(dú)立工作的能力。適當(dāng)介紹神經(jīng)病學(xué)新進(jìn)展，使學(xué)生對神經(jīng)病學(xué)的進(jìn)展有所了解。按教學(xué)大綱要求，結(jié)合多

2、媒體教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、理論聯(lián)系實(shí)踐多種教學(xué)形式，重點(diǎn)突出、層次分明，難點(diǎn)講透。應(yīng)區(qū)分掌握、熟悉和了解的內(nèi)容。應(yīng)多提供病種供學(xué)生見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力和動手能力。盡可能地橫向比較和鑒別診斷，使同學(xué)掌握神經(jīng)病學(xué)學(xué)科的基本知識和分析方法。教學(xué)大綱所列課程內(nèi)容都是要求學(xué)生學(xué)習(xí)的，并不是都在課堂內(nèi)講授的，可以通過多種方式教給學(xué)生，也可由學(xué)生自學(xué)?？傉n時29學(xué)時理論課21學(xué)時見習(xí)8學(xué)時。理論教學(xué)課時安排教學(xué)內(nèi)容第一章緒論神經(jīng)系統(tǒng)疾