版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、數學創(chuàng)新思維專題訓練三年級5、加減法中的巧算(一)、加減法中的巧算(一)兩個自然數相加,如果它們的和恰好是整十、整百、整千……那么就稱其中的一個數為另一個數的“補數”,這兩個數稱為互補。如果兩個加數互為補數,那么可以先求出它們的和,使計算迅速簡便;如果題中沒有互補的加數,那么可以設法分出互補的加數,以便湊成整十、整百、整千……的數。例1計算:(1)315869(2)32528675(3)7475847525153;(4)32396779
2、2108例2計算:(沒有互補的數、拆成互補的數)(1)974999839;(2)299929929(3)355198練習(1)752625(2)726728(3)11662584(4)32167952(5)536541464459(6)125428875572(7)1234587655234數學創(chuàng)新思維專題訓練三年級6、加減法中的巧算、加減法中的巧算(去括號)去括號)去括號法則:如果括號前是“”號,去括號時“”號仍然是“”號,“-”號仍
3、然是“-”號;如果括號前是“-”號,去括號時“”號變“-”號,“-”號變“”號;例1計算:(1)315869(2)32528675(3)2459755(4)257419981574例2計算:(去括號)(1)1090(14310)(2)110(59-10)(3)196-(9675);(4)753-(743-60)練習:(1)752625(2)726728(3)11662584(4)321(67952)(5)2187-(1432-3113)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論