加強輔導(dǎo)——植物激素

1、120122012屆高三生物加強班輔導(dǎo)資料屆高三生物加強班輔導(dǎo)資料1212植物激素植物激素一、植物的運動一、植物的運動：向性運動和感性運動1、感性運動、感性運動：植物體受到不定向不定向的外界刺激而引起的局部運動局部運動。2、向性運動、向性運動：植物體受到單一方向單一方向的外界刺激而引起的定向運動定向運動。依外界因素的不同，向性運動主要包括向光性、向重力性、向觸性、向化性和向水性等?！九袛囝愋汀?、含羞草在受到外界觸動時，葉會下垂，小葉片

2、合閉。（）2、白睡蓮白天開花，隨著太陽落下花朵會漸漸關(guān)閉。（）3、隨著太陽位置的改變，向日葵花朵也在改變方向。（）4、在周圍營養(yǎng)分布不均勻時，作物根部朝向肥料較多的土壤生長；當(dāng)土壤中水分布不均勻時，植物根趨向較濕地方生長。（）二、生長素二、生長素主要考點：（1）生長素的發(fā)現(xiàn)；（2）植物的向性運動的實驗設(shè)計和觀察；（3）生長素的生理作用及應(yīng)用；（4）其他植物激素。命題方式：（1）以下考點多以選擇題的方式考查：生長素的分布及作用特點。（2）

3、以下考點多以實驗題的方式考查：植物生長素的發(fā)現(xiàn)、極性運輸特點。（一）生長素的發(fā)現(xiàn)：達爾文（一）生長素的發(fā)現(xiàn)：達爾文詹森詹森–拜爾拜爾–溫特溫特注意各科學(xué)家所對應(yīng)的實驗內(nèi)容與實驗結(jié)論。分析各實驗中的自變量及所涉及的實驗設(shè)計原則。（二）植物向光性生長的原理（二）植物向光性生長的原理①胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，也是產(chǎn)生生長素的部位。該部位在受到單側(cè)光照射時，生長素會背光運輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)。②生長素能刺激胚芽鞘尖端的下部

4、（伸長區(qū)）的生長，向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端的下部（伸長區(qū)）。當(dāng)把胚芽鞘尖端去掉（或用云母片把尖端與下部分隔）后，下部將停止生長。∴是否生長生長取決于伸長區(qū)是否得到生長素；是否彎曲彎曲取決于生長素是否分布均勻?！九袛唷?、下圖表示對燕麥胚芽鞘進行了不同處理的情況，其中，A、B、C、D采用不透水的云母片，E、F采用未經(jīng)任何處理的瓊脂塊，G、H采用不透光的錫箔紙，它們的生長狀況將會怎樣？光圖A圖B光↓↓37(2011海南卷)取某植物的胚芽鞘

5、和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂快（生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是（）A胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸B胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸C幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸D幼根向右彎

6、曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸8植物的要具有向重力生長的特性，下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗。實驗一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ga2。將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長，乙組胚根水平生長。根據(jù)上述實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：。實驗二：水平放置的胚根彎曲向下生長，與根冠近地側(cè)的Ca2濃度明顯高于遠地側(cè)有

7、關(guān)。研究表明，根總是朝著Ca2濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)論，有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果，并回答問題。（1）實驗材料和用具：胚根等長的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。（2）實驗步驟：第一步：取若干個培養(yǎng)皿，在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實驗一中乙組的方法處胚根一定時間后，移去根冠外的瓊脂帽。第二步：。第三步：。第四步：

8、。（3）實驗結(jié)果：。（4）科學(xué)家進一步證實，根冠中生長素的分布受Ca2濃度影響，當(dāng)胚根水平放置時，重力誘導(dǎo)Ca2向根冠下側(cè)移動，導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系：。實驗一結(jié)論：胚根向重力（下）生長與（根冠部位的）Ca2有關(guān)。實驗二（2）實驗步驟：第二步：將培養(yǎng)皿均分成兩組，編號為A組、B組。第三步：在A組的胚根上方放一個空白瓊脂塊，在B組的胚根上方放一個含Ca2的瓊脂塊。第四步：將胚根水平放置培

9、養(yǎng)一定時間后，觀察胚根的生長方向。（3）實驗結(jié)果：當(dāng)A組胚根仍在水平生長時，B組胚根已彎曲向上生長。（4）生長素對根生長的作用具有兩重性，低濃度生長素可促進生長，高濃度則抵制生長。對根來說，生長素的最適濃度低，近地側(cè)的生長素濃度過高，生長慢；遠地側(cè)的生長素濃度較低，生長快，因而胚根彎曲向下生長9下面是植物的向光性實驗的設(shè)計方案示例：(1)實驗題目：植物的向光性實驗。(2)目的要求：觀察植物在單側(cè)光照射下的生長情況，驗證植物的生長具有向光