創(chuàng)建特色學(xué)校申請(qǐng)

1、李集鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建李集鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)”特色特色學(xué)校申報(bào)材料學(xué)校申報(bào)材料根據(jù)睢寧縣教育局關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校文件精神，我校圍繞“和諧促發(fā)展，內(nèi)涵創(chuàng)品牌”的總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以儒家“仁愛(ài)”、“以天下為己任”等價(jià)值取向?yàn)楹诵?，兼容并包?yōu)秀的多元文化，以培養(yǎng)“四有”新人為歸宿，積極創(chuàng)建國(guó)學(xué)特色學(xué)?；顒?dòng)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，促使兒童形成中國(guó)所特有的文化氣質(zhì)，培養(yǎng)既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又有現(xiàn)代創(chuàng)新精神的一代新人，推進(jìn)教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵、科

2、學(xué)”發(fā)展，提高教育教學(xué)水平，逐步形成“國(guó)學(xué)浸潤(rùn)生命，經(jīng)典傳承文明”的學(xué)校特色文化。近年來(lái)，我校進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，取得了初步的成效：一、學(xué)?；厩闆r位于泗靈睢三縣的交界處的李集鎮(zhèn)，風(fēng)景秀麗，人杰地靈，交通便利，自古就是商賈云集之地，被譽(yù)為“蘇北的小南京”，李集鎮(zhèn)中心小學(xué)就坐落于此。她創(chuàng)辦于1928年，已有80多年歷史。2012年實(shí)現(xiàn)歷史性的整體搬遷，現(xiàn)占地近40畝，建筑面積近7500m2，校園布局合理，分為教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，景點(diǎn)設(shè)置優(yōu)

3、雅，環(huán)境優(yōu)美，是師生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1516名。學(xué)校擁有一支師德高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工65人，其中中共黨員11人，江蘇省特級(jí)教師1人，教師大專(zhuān)以上學(xué)歷占92%，其中本科學(xué)歷占35%。學(xué)校辦公用房、教輔設(shè)施配備齊全，擁有微機(jī)房、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈房、美術(shù)室、廣播室、多功能大型會(huì)議室等20多個(gè)專(zhuān)用功能教室，均配備了相應(yīng)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校堅(jiān)持“

4、全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人為本，質(zhì)量立校，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念；謹(jǐn)遵“用愛(ài)心1閱讀經(jīng)典是提高學(xué)生母語(yǔ)素養(yǎng)和民族母語(yǔ)素質(zhì)的必由之路。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，是中華民族生生不息的最深厚的源泉，是我們中華民族的根本，我們要想在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化精髓。2.語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，將課程價(jià)值定位為“使學(xué)生能夠站在中華文化的基礎(chǔ)上，具有足夠的自信心和獨(dú)立性，

5、在文化擴(kuò)張或沖擊中得以創(chuàng)造性地發(fā)展”。3.“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。一個(gè)人在他兒童心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候接觸最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，可以奠定他一生高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格的基礎(chǔ)；成為他一生去不斷消化、理解、受益的文化根基。從小讓孩子誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與經(jīng)典同行，與圣賢為友，可以陶冶他們的情操和審美情趣，使其文化修養(yǎng)與

6、品質(zhì)養(yǎng)成得到一定提高。經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦活動(dòng)對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，更具有無(wú)與倫比的作用。還能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底。“文以載道，繼往開(kāi)來(lái)”，將國(guó)學(xué)經(jīng)典引入校園，讓學(xué)生能通曉事理，敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)情操，修心修志，熱于奉獻(xiàn)，孝親尊師，是我們每個(gè)教育工作者不可推卸的責(zé)任。4.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，進(jìn)一步濃厚“國(guó)學(xué)與教育”課題研