光照亮度傳感器課程設(shè)計(jì)14#111

1、課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目光照強(qiáng)度傳感器的設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師張俊葉學(xué)生姓名趙利微蓋夢雪石蕊學(xué)號(hào)201110805034201110805024201110805045專業(yè)電子信息工程技術(shù)教學(xué)單位物理與電子信息學(xué)院二O一三年五月二十日德州學(xué)院2011屆電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)2輸出；（2）傳感器測量電路采用集成運(yùn)算放大器構(gòu)成的比較器完成，完成至少三種以上不同光照條件下顯示報(bào)警系統(tǒng)方案的論證和設(shè)計(jì)；（3）完成自然光光照強(qiáng)度自動(dòng)檢測顯示報(bào)警系統(tǒng)電路方

2、框圖、電路原理圖的設(shè)計(jì)；（4）完成自然光光照強(qiáng)度自動(dòng)檢測顯示報(bào)警系統(tǒng)中核心芯片的選型、系統(tǒng)中各個(gè)參數(shù)的計(jì)算（備注：1.含各種元件參數(shù)的計(jì)算過程或依據(jù)2.選定最接近計(jì)算結(jié)果的元件規(guī)格）；（5）設(shè)計(jì)結(jié)束后，進(jìn)行仿真調(diào)試。（6）不斷檢測設(shè)計(jì)和實(shí)踐的相差情況（7）仿真調(diào)試方案（8）給出系統(tǒng)整機(jī)電路圖。（9）完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告在這里，我們設(shè)計(jì)兩個(gè)方案，并選擇最佳方案進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。三、方案設(shè)計(jì)三、方案設(shè)計(jì)方案一方案一：本次課題設(shè)計(jì)主要是為了實(shí)現(xiàn)光照強(qiáng)