人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《火燒云》

1、人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《火燒云》一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出課題同學(xué)們，通過(guò)前幾天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)領(lǐng)略了天下奇觀——錢塘江大潮，世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，南國(guó)風(fēng)光——鳥的天堂。今天這節(jié)課，讓我們一起把視線投向天空，去欣賞空中美妙的景觀。（出示ppt）你知道這是什么嗎？這叫“火燒云”。（板書課題：火燒云）二、初讀課文，整體感知這是一篇自學(xué)課文，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的自學(xué)提示來(lái)自主學(xué)習(xí)課文。1、出示自學(xué)提示，學(xué)生根據(jù)提

2、示自主學(xué)習(xí)。（1）、我會(huì)認(rèn)。（2）、課文主要寫了什么？2、合作探究。（ppt）（1）、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并思考：什么叫“火燒云”，用文中的話來(lái)回答?！疤焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。”這就是火燒云。的。（板書：火燒云上來(lái)了、火燒云的變化、火燒云下去了）【教師小結(jié)】接下來(lái)，我們就按這個(gè)順序來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。三、細(xì)讀課文，重點(diǎn)品讀1、學(xué)習(xí)“火燒云上來(lái)了”片段火燒云上來(lái)了，那它發(fā)生在

3、什么時(shí)候？畫出相關(guān)語(yǔ)句。（夏天的傍晚。晚飯過(guò)后——傍晚，乘涼——夏天。）【教師引導(dǎo)】抓住了關(guān)鍵字詞來(lái)回答，真會(huì)讀書。火燒云上來(lái)后，地面上的事物發(fā)生了哪些變化呢？（紅紅的，紅的了，金的了，紫檀色的了，小金豬了，金胡子了）數(shù)一數(shù)，作者在這里用了幾個(gè)“了”？（7個(gè)）【教師引導(dǎo)】作者在這里連用了7個(gè)“......了”，那么，你從這7個(gè)“......了”中體會(huì)到了什么呢？（霞光顏色變化之快，之多。）【教師引導(dǎo)】霞光上來(lái)，周圍的事物在瞬間就更改了這