2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、二萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)二萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容本單元主要是三位數(shù)加、減三位數(shù),以及加減法的驗(yàn)算。以前這部分內(nèi)容與萬(wàn)以內(nèi)的加減法(一)共同編排在第四冊(cè)。九年義務(wù)教育課程試驗(yàn)教科書和舊教材相比,有以下變化:原來(lái)把求比一個(gè)數(shù)多或少的數(shù)的問(wèn)題編排在這個(gè)單元。現(xiàn)在這部分內(nèi)容在三冊(cè)已經(jīng)出現(xiàn)。原來(lái)按不連續(xù)進(jìn)位到連續(xù)進(jìn)位、不連續(xù)退位到連續(xù)退位的順序編排,現(xiàn)在基本不教學(xué)不連續(xù)進(jìn)位和不連續(xù)退位,改革的步子大。原來(lái)把加法驗(yàn)算、減法驗(yàn)算分

2、別編排在加法和減法的部分,并且驗(yàn)算的方法單一?,F(xiàn)在把加減法驗(yàn)算結(jié)合編排,更突出加減法的互逆關(guān)系,并且驗(yàn)算的策略更加多樣化。根據(jù)課標(biāo)要求,萬(wàn)以內(nèi)的加減法限于三位數(shù)的加減。更多位數(shù)的可以用計(jì)算器計(jì)算。對(duì)于算理,不再借助直觀圖,也不再動(dòng)態(tài)的豎式計(jì)算過(guò)程來(lái)幫助學(xué)生理解。教學(xué)時(shí),要讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)計(jì)算。要從實(shí)際問(wèn)題出發(fā),讓學(xué)生產(chǎn)生解決計(jì)算問(wèn)題的欲望,同時(shí)可以利用教材上的題材,也可以根據(jù)本地實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)情境。放手讓學(xué)生探索,自己

3、完成計(jì)算任務(wù)。要讓學(xué)生利用已學(xué)的知識(shí),運(yùn)用遷移類推能力,通過(guò)學(xué)生間的合作、交流、討論,自己解決計(jì)算問(wèn)題。但有一點(diǎn)也要注意,如果學(xué)生掌握起來(lái)有困難的話,還可以借助直觀幫助學(xué)生理解算理。雖然連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減的算理不難理解,但學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)還是很容易出錯(cuò),教學(xué)時(shí)還是要保證一定的訓(xùn)練時(shí)間和數(shù)量。教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:教科書例一和例二。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生進(jìn)一步掌握加法計(jì)算法則,掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

4、過(guò)程與方法:小組合作討論總結(jié)連續(xù)進(jìn)位加法的方法,并通過(guò)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)熟練計(jì)算連續(xù)進(jìn)位加法。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生遷移的思想,能充分利用舊知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確地進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位的加法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能正確地進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位的加法。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、口算4317418918719716417616518312、用豎式計(jì)算:3657483456294837找四名學(xué)生板演,其余學(xué)生在練習(xí)本上做。二、探究新知1、出示課本第15

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