人教版 小學(xué)語文 六年級(jí)上冊(cè) 作業(yè)本 第9課 窮人 答案

1、教學(xué)教學(xué)9、窮人、窮人一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。boyunbǎoyuchoshīchnm(抱怨)(保佑)(潮濕)(沉默)qunsuōqiāodǎzāogāodǎomi(蜷縮)(敲打)(糟糕)(倒霉)二、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。二、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（洶涌）的海浪天氣（惡劣）（蜿蜒）的海岸夜晚（寒冷）（清新）的海風(fēng)屋子（溫暖而舒適）三、按要求，摘抄句子。三、按要求，摘抄句子。1、摘抄描寫屋外天氣惡劣的句子。屋外寒風(fēng)呼嘯

2、，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。2、摘抄描寫西蒙家陰冷凄涼的句子。屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。四、品讀課文片段，完成練習(xí)。四、品讀課文片段，完成練習(xí)。（一）（一）她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過教學(xué)教學(xué)從第一個(gè)到第二個(gè)在時(shí)間上是短暫的，但是心理上經(jīng)過了很久的考慮。五、小練筆。五、小練

3、筆?！澳闱疲麄?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_帳子。帳子拉開了，映入漁夫眼簾的是怎樣一幅溫馨感人的畫面？漁夫和桑娜之間會(huì)說些什么？他們今后將怎樣支撐起有七個(gè)孩子的家？請(qǐng)展開想象，續(xù)寫一段話。潔白的、綴著補(bǔ)丁的帳子，被輕輕地拉開了，漁夫舉起馬燈，只見七個(gè)小腦袋排成一排，其間兩個(gè)淺黃色頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。他們睡得又香又甜，呼吸均勻而平靜，鼻翼在輕輕閃動(dòng)，鼻尖滲出了細(xì)小的汗珠。桑娜說：“我們……我們?cè)趺崔k呀？……拿什么給他們吃？要知道……”她再