五年級下冊第一單元教案

1、人教版(PEP)小學(xué)英語五年級下冊Unit1ThisIsMyDay思路理一理思路理一理?Languagesystems:1.Lexis:有關(guān)描述一天中的生活起居以及周末活動的語言.2.Grammar:有關(guān)詢問別人一天中的生活起居以及周末活動的句型如：Whendoyou…和Whatdoyoudoontheweekend的提問和回答。3.function:學(xué)會描述一天中的生活起居以及周末活動的語言.4.phonology:字母組合aiay在

2、單詞中發(fā)【ei】以及gr、gl的發(fā)音訓(xùn)練。同時在教授新單詞和let’schant時滲透一些發(fā)音規(guī)律。?Languageskills:1.Listening:聽懂一些描述人物特征的單句、對話和一段完整的語篇，根據(jù)關(guān)鍵信息完成一些相應(yīng)的聽力練習(xí)。2.speaking:能和他人交談自已一天中的生活起居以及周末活動的一些情況。3.reading:讀懂對話或短文，培養(yǎng)一些基本的閱讀技能，如何快速查找關(guān)鍵信息，根據(jù)上下文猜詞等。4.writing:

3、規(guī)范書寫四會單詞和句子，并能根據(jù)圖片和提示語寫一段話描述一天中的生活起居以及周末活動的情況，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和寫作習(xí)慣。?Objectives:1.能力目標(1)能夠使用頻度副詞問答作息時間如:WhendoyoudomningexercisesIusuallydomningexercisesat8:30.(2)能夠使用頻度副詞問答周末活動如:WhatdoyoudoontheweekendIoftengoshopping.(3)能夠聽說

4、讀寫與日常作息有關(guān)的動詞及介詞短語如:eatbreakfastdomningexercisesplaysptseatdinnerintheeveningatnoon等.(4)能夠用所學(xué)語言知識描述一天中的生活起居以及周末活動等.2.ReadthephrasesfollowtheTVTreadbySstogether3.Let’sstartT介紹自己的timetable:Igetupat6:30.Igotoschoolat7:00.Iea

5、tbreakfastat7:15…..WhataboutyouListentomewritedownyouranswers.Pairwk.Checkit.(中途插入usually)Whendoyou….Iusually….at….Period2Specificvocabulary:能夠針對具體情況正確使用usuallyoftensometimes三個頻度副詞.Specifictargetsetences:學(xué)生能聽懂并會說句型:Whend

6、oyougetupeatbreakfast…Iusually…at…并能在實際情景中運用.Specificfunctionalexponents:學(xué)生學(xué)會表達一天中不同時間段內(nèi)學(xué)習(xí)和生活起居情況.AssumptionsAnticipatedproblems:本課的重點是熟練使用句型:Whendoyougetupeatbreakfast…Iusually…at…問答作息時間學(xué)生學(xué)起來應(yīng)該不難但如何正確運用就是一個難點所以本課時要多設(shè)計活動

7、讓學(xué)生在真實的情景中運用同時也要向?qū)W生解釋usuallyoftensometimes三個頻度副詞的用法.Period3Specificvocabulary:gotowkpolicemaneveningnooneveningSpecifictargetsetences:能夠聽說讀寫句型:WhendoyoueatdinnerIeatdinnerat7:00intheevening.WhendoyougetupIusuallygetupat1

8、2:00atnoon.Specificfunctionalexponents:理解對話含義并能靈活運用于實踐.Period4Specificvocabulary:學(xué)生能夠聽、說、讀、寫動詞詞組climbmountainsgoshoppingplaythepianovisitgrparentsgohikingSpecifictargetsentences:學(xué)生能聽懂問句:Whatdoyoudoontheweekend并能用所學(xué)動詞短語替換