中班繪本我的幸運一天

1、中班繪本閱讀活動：我的幸運一天中班繪本閱讀活動：我的幸運一天活動目標(biāo)：1大膽發(fā)揮想象理解故事內(nèi)容并運用語言表達(dá)自己對圖書中畫面的理解。2感知故事中小豬如何使危險變成幸運的機智，知道在生活中遇到危險或困難時，不害怕、不緊張、開動腦筋，想出對策?；顒訙?zhǔn)備：《我的幸運一天》ppt活動過程：一、幼兒聽故事初步理解故事內(nèi)容。1教師引導(dǎo)幼兒觀察書的封面，介紹書名，猜測書的內(nèi)容。師：今天我們一起來看一本書，封面上有什么？對了，有狐貍和豬，那么他們在干

2、什么？除了他們還有什么？對啊，還有字，這就是這本書的名字，你覺得會是誰的幸運一天呢？師：那么到底是誰的幸運一天呢，答案就藏在一本書里，讓我們一起來看看吧。二、共同閱讀，理解故事。1一天，一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門找午餐。在他修爪子的時候，忽然門外傳來了一陣敲門聲。師：是誰在敲門？2狐貍打開門門外站著一只小肥豬。師：小豬看見狐貍，他的反應(yīng)是怎樣的？它會怎么叫？“哎呀，我找錯門了！”小豬尖叫起來。3狐貍看到送上門來的午餐，它會怎么說？“啊，沒

3、錯，”狐貍喊著，“你找的正是地方！”他一把夾住小豬，使勁地把他拖了進來?！斑@真是我的幸運的一天！”狐貍大聲叫道，“什么時候午餐竟然自己送上門來了！”小豬一邊掙扎一邊尖叫：“放開我！讓我走！”“對不起，小子，”狐貍說，“這可不是一般的午餐吶，這是一頓烤豬肉我的美味大餐！現(xiàn)在，就到烤鍋里去吧！”4看到這里，你覺得是誰的幸運一天？小豬被狐貍吃了嗎？（幼兒自由發(fā)言）那究竟會怎么樣？我們接著來看故事。5“嗯，你知道，我是一只豬，而豬是非常臟的。難

4、道你就不想給我先洗洗澡嗎？想一想吧，狐貍先生。”“嗯，”狐貍自言自語道，“他是很臟?！庇谑牵傞_始忙起來了：他撿樹枝，他生火，他拎水。然后，他給小豬痛痛快快地洗了個澡。“你真是個令人害怕的家伙?！毙∝i說。狐貍說：“現(xiàn)在你是全村最幸運的一天？三、情感升華，感受智慧的力量。1提問：這是一只怎樣的小豬？2教師小結(jié)：“小豬在遇到危險的時候，一點也不驚慌，還想出了那么多捉弄狐貍的方法，真是一只既勇敢又聰明的小豬！四、如果我們遇到危險時，應(yīng)該怎么