三位數(shù)加減法驗(yàn)算

1、三位數(shù)加減法驗(yàn)算內(nèi)容：內(nèi)容：教材51頁52頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：結(jié)合具體情境，探索掌握不連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算方法。2.能力目標(biāo)：在探索驗(yàn)算方法的過程中，初步形成歸納、整理知識的能力，逐步養(yǎng)成認(rèn)真檢查仔細(xì)驗(yàn)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.情感目標(biāo)：通過自主探索、合作交流，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探索掌握不連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)

2、準(zhǔn)備：1.學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、情境圖2.預(yù)習(xí)提綱：教學(xué)過程教學(xué)過程：一、提出問題，預(yù)習(xí)展示1.檢查預(yù)習(xí)出示情境圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你找到了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題。2提出問題可能有：怎樣檢查他們的生產(chǎn)和使用情況記錄？（教學(xué)（教學(xué)時，教，教師可以承接前面信息窗的內(nèi)容，可以承接前面信息窗的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象學(xué)生展開想象繼看一看默讀教材第51頁52頁。讀一讀1朗讀教材第51頁53頁。2讀一讀例題，要求能夠非常流利地朗讀出

3、來想一想怎樣檢查蜂蜜的生產(chǎn)和使用記錄對不對呢？有什么方法？說一說可以采用以下方法驗(yàn)算加法和減法:驗(yàn)算加法：（1）兩個加數(shù)交換位置（2）重新加一遍（3）用得數(shù)減去其中的一個數(shù)……寫一寫試著按上面的方法進(jìn)行驗(yàn)算記一記課本51頁中的加減法的驗(yàn)算方法。做一做做課本52頁第1－2題數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探索掌握不連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、小棒教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、基本練

4、習(xí)：選擇正確的答案，將序號填到括號里。＋－＝1350－146＝204，用（）來驗(yàn)算。A146＋204＝350B350－204＝146C204－146＝582258＋132＝390，用（）來驗(yàn)算。A390－132＝258B132＋258＝390C390－258＝132D258－132＝126二、綜合練習(xí)1第3題練習(xí)時，先判斷對錯，說說錯因，再改正。2第4題是解決實(shí)際問題的題目，練習(xí)時，要讓學(xué)生積極思考，盡可能多的想解決方法，體會解決問題策