《蘇菲的世界》電影觀后感

1、《蘇菲的世界》電影觀后感由于形勢(shì)政策教育的關(guān)系，我有幸看了《蘇菲的世界》這部發(fā)人深省的電影，在此分享下我對(duì)《蘇菲的世界》的淺層解讀。哲學(xué)，難懂的詞匯，但是導(dǎo)演卻把它拍的充滿懸疑，奇妙，有趣。《蘇菲的世界》是一個(gè)叫克納格少校寫的一篇關(guān)于哲學(xué)的小說，是作為他女兒希爾德.馬勒.納克15歲的生日禮物。鏡頭轉(zhuǎn)到蘇菲和她閨中密友左瑞的聊天，是關(guān)于人與動(dòng)植物本質(zhì)區(qū)別和對(duì)外太空有什么的遐想的談話。蘇菲是一個(gè)對(duì)許多東西都充滿好奇并且愛思考的一個(gè)女孩子，起

2、初看影片的時(shí)候會(huì)認(rèn)為所有一切好似科幻片是蘇菲的想象，只是這種想象太過真實(shí)因此連蘇菲自己也陷入這種不可思議的想象之中。但是這不是想象，卻是少校筆下奇異的畫面，有許多場(chǎng)景是引人深思的，越看到后面，謎團(tuán)逐個(gè)解開！帶著和15歲的蘇菲一樣的疑問，我認(rèn)真的觀看了經(jīng)典的哲學(xué)電影《蘇菲的世界》。你是誰(shuí)？相信大家的不二回答都會(huì)像蘇菲的媽媽那樣：“你是蘇菲，我是XX，蘇菲的媽媽……”但大家是否想過，蘇菲這個(gè)名字，她可以叫，你可以叫，我們大家都可以，這僅是大

3、家的一個(gè)代號(hào)?，F(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真的回答我，不要用名字來敷衍，你是誰(shuí)？相信大家不再認(rèn)為這是個(gè)簡(jiǎn)單的問題了吧！那么大家再來思考，世界從何而來？從大爆炸到宇宙形成再到太陽(yáng)再到地球最后到人類形成，又有誰(shuí)看見這世界如何出現(xiàn)形成？我不知該怎么回答這樣一個(gè)問題。這些看似尋常的問題，一直在我心中時(shí)時(shí)縈繞，排解不開。其實(shí)生命真的有很多不可思議的地方，我沒有什么把握能夠真正透徹地了解世界和生命最初的意義和起源，世界太大，而我太小，我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的

4、生命去探究和斷定這么浩瀚這么偉大的世界。在這部電影中，14歲的少女蘇菲不斷接到一些不尋常的來信，世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開。在一位神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開始思索，她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)的真相遠(yuǎn)比我們想象的更怪異、更離奇。Partone：蘇菲的家。蘇菲收到哲學(xué)家諾克斯莫名的來信，第一封：你是誰(shuí)？第二封：世界從哪里來？第三封：生命中最重要的東西是什么？這些奇怪的問題引起蘇菲的思考。Parttwo：教室。

5、蘇菲沒有寫作文，但是一直強(qiáng)調(diào)句法的杰克伯遜老師卻說蘇菲寫了一篇對(duì)世界來源的神話故事，蘇菲每念一句畫面就隨著出現(xiàn)雷電狂風(fēng)。會(huì)是蘇菲在夢(mèng)游狀態(tài)寫的作文嗎？不是，是少校安排的情節(jié)。第二次與老師的談話時(shí)蘇菲在思考中世紀(jì)的托馬斯奎爾德.海德格——偉大的音樂家，把人的神性融入宗教音樂。老師感到這小女孩知道許多歷史，對(duì)她刮目。第三次談話是關(guān)于女性自由的問題，蘇菲知道的史實(shí)比老師知道的還多，老師感到他的權(quán)威地位受到威脅和挑釁，非常不滿。人不為己天誅地滅

6、，盡管你對(duì)任何人多么友好，只要你的地位、權(quán)威受到威脅，那又另當(dāng)別論了。Partthree：哲學(xué)家諾克斯給蘇菲寄來了一個(gè)影碟，蘇菲半夜偷偷看碟，卻是隨著諾克斯到雅典游了一番，蘇格拉底在雅典人民大會(huì)堂上為自己辯護(hù)（他強(qiáng)調(diào)愛思考的人比別人聰明），人們害怕蘇的思想太過前衛(wèi)而毒害了年青一代，最后判他死刑。盡管蘇那從容優(yōu)雅的談吐，人們依然不能理解他，一種不被世人理解的共鳴油然而生。在監(jiān)獄里明明可以逃跑，但蘇選擇了為哲學(xué)而死，他說他做錯(cuò)了，但我不明白

7、他錯(cuò)哪了。柏拉圖將繼承蘇的思想，他著名的影子理論——洞穴之微笑：事物的本質(zhì)是永恒的想法。比如洞穴人在墻上看到影子卻從來不問是什么創(chuàng)造出影子，他們只滿足與虛偽的影子（這句話不明白）。他們不敢發(fā)現(xiàn)真理，逃避真理。我認(rèn)為真理就在我們身邊，但是一般的人不輕易看見本質(zhì)，只有那些愛思考的人能發(fā)現(xiàn)真理，真理就像藏在洞穴中對(duì)著我們微笑但我們不知道。Partfour：諾克斯讓蘇菲去看藝術(shù)，藝術(shù)家和哲學(xué)家是兄弟，兩者都認(rèn)為事物都有它存在的形態(tài)，藝術(shù)家在普通

8、的大理石中雕刻挖掘大理石的本質(zhì)，藝術(shù)家把他對(duì)生活或?qū)φ軐W(xué)的理解化成有形的形態(tài)，使雕塑栩栩如生。兩者都是追求虛無(wú)的東西。本質(zhì)之所以為本質(zhì)，就是它能以不同形式表現(xiàn)，就如哲學(xué)家諾克斯，在影片中一下是雕塑家，一下是送信的狗，雖然這也是少校的“杰作”但這承認(rèn)了這一點(diǎn)。而蘇菲參悟到，人與動(dòng)物也是事物的不們這樣輕易地說出來，看他們感到不是滋味，又回到那個(gè)被編輯的世界，蘇菲感到很開心，所有的人并沒有因?yàn)樯傩懙拇蠼Y(jié)局而消失，蘇菲的思想也將存在，蘇菲成為