《美術的節(jié)奏》的教學設計

1、1《美術的節(jié)奏》教學設計第十一稿教學步驟教學內容白板功能教學目標知識與技能：1.感知花邊與生活的聯(lián)系，認識、了解花邊的造型和裝飾的特點，學會運用花邊進行裝飾表現(xiàn)美術的節(jié)奏感。2.動手操作利用花邊的多種排列方法進行裝飾，培養(yǎng)同學的造型能力和審美能力。過程與方法：1.通過剪貼、繪畫等方法，繪制花邊（二方連續(xù)圖案）來表現(xiàn)節(jié)奏感。2.運用電子白板中的克隆、復制等功能來制作圖案，體驗美術作品中的節(jié)奏感，感受到使用電子白板進行創(chuàng)作的樂趣。3.通過小

2、組合作、探究性學習促進學生能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)出美術節(jié)奏的各種形式。情感、態(tài)度和價值觀：1.培養(yǎng)同學熱愛生活，熱愛自然的情感。2.讓同學對生活中的美的理解更上一個臺階。教學重點認識、了解花邊的造型和裝飾的特點，學會運用花邊進行裝飾表現(xiàn)美術的節(jié)奏感。教學難點利用花邊的多種排列方法進行裝飾。教具準備1、教師準備：課件、色卡紙、蠟光紙、剪刀、音樂、有花邊的少數(shù)民族物品等。為學生準的格子紙，每人4條。紙袋子2個……。2、學生準備：油畫棒、橡皮泥、蠟

3、光紙、色卡紙、剪刀、雙面膠等。一、引導發(fā)現(xiàn)1今天老師特意為大家準備了一段音樂，請大家欣賞。注意聽，邊聽邊打節(jié)奏。播放音樂3電子白板出示課題，同時板書課題1我們的生活處處都可以發(fā)現(xiàn)有節(jié)奏感的圖案和畫面。我們來欣賞。（出示圖片）⑴建筑的窗戶有規(guī)律的⑵路燈的排列是有規(guī)律，有節(jié)奏感的⑶橋梁的拉索也是有規(guī)律、有節(jié)奏感的⑷層層梯田有規(guī)律的重復，看上去那么壯麗⑸民族服飾中的圖案⑹動物有節(jié)奏感的奔跑小結：這些充滿節(jié)奏美感的圖案裝點我們的生活，使我們生活

4、更美。播放圖片（配上相關的旋律。）二、二、講授新課2、大家看，老師這里有一個單獨的圖案，（出示），⑴它要變魔術啦，出示，你看，變成了一條二方連續(xù)，我們又把它叫做“花邊”。漂亮吧，它是怎么變的呢？（老師把它有規(guī)律上下兩個方向重復排列）指名說（從蘑菇閃出紅箭頭，然后移到旁邊，配上格子。）這是花邊創(chuàng)作的一種形式。再看，這是什么？（出示）幾只？它也會變魔術。出示：。它是怎么變的？生：左右重復出現(xiàn)，圖案方向也改變了。師評：改變方向使我們的圖案更豐