《心理學》考前復習資料

1、1教師資格證考試教師資格證考試《心理學心理學》考前復習資料（選擇，簡答題）考前復習資料（選擇，簡答題）單選單選1心理學作為一門獨立的學科始于18791879年2心理學研究的對象叫做心理現(xiàn)象心理現(xiàn)象3心理學研究的方法的知道的根本性原則是客觀性原則客觀性原則4嚴格的控制或創(chuàng)立一定條件，借助專門的儀器對被試進行試驗的是實驗室試驗法實驗室試驗法5創(chuàng)建了世界上第一個心理實驗室的人是馮特馮特6在研究心理活動時，反對把心理學看作是凝固的、靜止的、孤立

2、的東西叫做發(fā)展性原則發(fā)展性原則7在自然條件下，實驗者通過自己的感官或錄音錄像等輔助手段，有目的、有計劃的觀察被試者的表情、動作、言語、行動等，來研究人的心理活動的方法是觀察法觀察法。8通過有目的、有方向、嚴格的控制或創(chuàng)設一定條件，來引起某種心理和行為的出現(xiàn)或變化，從而進行規(guī)律性探討的心理學研究方法是實驗法實驗法9人們獲得知識或應用知識，或信息加工的過程，這是人的最基本的心里過程叫做認知認知10一方面要求心理學研究實踐中出現(xiàn)心理問題，另一

3、方面要求將心理學的研究成果應用于實踐這是根據(jù)實踐性原則據(jù)實踐性原則11研究者根據(jù)事先擬定的調(diào)查提綱或者言簡易答的問題直接訪問被試或有關人員，將訪問結(jié)果統(tǒng)計處理或文字總結(jié)，進行心理分析的方法叫做調(diào)查法調(diào)查法。12按一定的時間間隔進行的觀察，如每周進行一、兩次，每周進行一、兩個或十幾分鐘，到一定時期，對觀察積累材料進行整理分析叫定期觀察定期觀察13在教育、教學、游戲、日常生活等自然條件下，有目的的創(chuàng)設條件來研究人的心理活動規(guī)律的方法叫做自然

4、實驗法自然實驗法14在被試在較長時間里（一年、幾年或正常的時間）連續(xù)的進行了解，以研究其心里的發(fā)展變化。這種方法是個案研究法個案研究法。15心理學是一門邊緣學科，既要具有社會科學的性質(zhì)，又屬于自然科學自然科學16人得一切行為動力的源泉是指人得需要需要17堅持實事求是的態(tài)度，注意從人得外部活動的客觀事實出發(fā)，努力反映心理學現(xiàn)象的本來面貌，并以實踐作為檢驗的標準。這是指客觀性原則?？陀^性原則。18人的“生命中樞”是指腦干腦干19人的視覺中樞

5、是枕葉枕葉20構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元神經(jīng)元21成語“談虎色變”是指第二信號系統(tǒng)第二信號系統(tǒng)22當全神貫注的看書時，人對周圍正在發(fā)生的事“視而不見、聽而不聞”的現(xiàn)象屬于集中集中23協(xié)助大腦維持身體平衡與協(xié)調(diào)動作的是小腦小腦24對復合刺激物系統(tǒng)比較鞏固的刻板式反映叫動力定型動力定型25由身體傳入到腦的信息和由腦傳出到身體的信息的中轉(zhuǎn)站，即神經(jīng)通路的“中轉(zhuǎn)站”是間腦間腦。26人的聽覺中樞在額葉27有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外刺激所作的規(guī)律性

6、應答活動叫反射反射28實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路或神經(jīng)機構(gòu)叫反射弧反射弧29由詞和語言為條件刺激物，所建立的條件反射系統(tǒng)叫第二信號系統(tǒng)第二信號系統(tǒng)30由抑制過程引起或加強興奮地過程叫正誘導正誘導31在刺激物的直接影響下，人腦對客觀事物的客觀事物的個別屬性的反映叫感覺感覺。369在人腦里把學到的知識分門別類的按照一定的程序整理成層次分明的系統(tǒng)的思維過程叫系統(tǒng)系統(tǒng)化70人在思維過程善于透過事物的外部現(xiàn)象深入事物的內(nèi)部本質(zhì)，這是指思維的深刻性深刻

7、性。71對頭腦內(nèi)部認知的活動叫認知和調(diào)控叫元認知元認知72在人腦中，把同類事物、現(xiàn)象的本質(zhì)抽取出來，舍棄其非本質(zhì)屬性的思維過程叫抽象抽象73以一般原理為依據(jù)而推演出特殊事物并得出肯定那個結(jié)論的思維方法叫演繹法演繹法74不受別人的暗示與干擾，不人云亦云，這樣的外顯行為表現(xiàn)得是思維的獨立性獨立性75事先項沒有預定的目的，有一定的刺激引起的、不由自主進行的想象叫做無意想象無意想象76在人腦里吧事物分解成若干屬性、方面、要素、組成部分、發(fā)展階段

8、，而分別加以思考的過程叫分析分析77以觀察到的許多事例為依據(jù)，而推演出某個新原理、定理的思維方法叫歸納法歸納法78人在思維活動中能主動克服思維定勢的影響，機動靈活的從多角度、多層次去探求問題的新方案，是思維的靈活性靈活性79運用已有的表象進行的思維活動叫形象思維形象思維80在人腦里把抽象出來的事物的若干本質(zhì)屬性聯(lián)合起來推廣到一類事物中去，使之普遍化的過程叫概括概括81從兩個對象的部分屬性類似推演出這兩個對象的其他屬性也可能類似的思維方法

9、較類比法類比法82以前多次運用某一思維程序解決同類問題，從而逐步形成了慣性反應，在以后的問題解決中仍然沿用習慣程序去解決問題的是指思維定勢影響思維定勢影響83根據(jù)別人的描繪在人頭腦里構(gòu)成相應新表象的過程叫做再造想象再造想象84在人腦里把事物的組成部分、屬性、方面、要素和發(fā)展階段等按照一定的關系組合成為一個整體進行思考叫做綜合綜合85人在思維過程中能快速的在短時間按內(nèi)找到許多解決問題的新方案，是指思維的敏捷性敏捷性86以類似事物為原型，經(jīng)

10、過類比找到解決問題的方法或途徑叫做原型啟發(fā)原型啟發(fā)87根據(jù)一定目的在人腦里獨特的構(gòu)思新表象的過程叫創(chuàng)造想象創(chuàng)造想象88在人腦里吧抽象概括出來的一般概念、理論通具體事物務聯(lián)系起來的思維過程叫做具體化具體化89按事物的屬性的異同，把事物分為不同種類的思維過程叫思維的分類思維的分類90在人腦里確定事物之間共同點和差異點的過程叫做比較比較91曲面辯證的思考問題，防止思維的片面性，是指思維的廣闊性廣闊性92符合社會發(fā)展規(guī)律的并可能實現(xiàn)的幻想叫做理

11、念理念93我們正在教室學習，突然闖進一個人，大家不約而同的把視線朝向他，叫做無意注意無意注意94同一時間內(nèi)人們清晰地覺察到事物的數(shù)量是指注意的廣度注意的廣度95同一時間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上的對象或活動上注意的分配注意的分配96在較長的時間內(nèi)，人們注意保持集中在某一事物或活動上，是指注意的穩(wěn)定性注意的穩(wěn)定性97下列哪個心理現(xiàn)象布恩那個成為心理活動：注意注意98能使注意對象得到清晰、準確的、深刻反映，并能把食物的這些映像和內(nèi)容保持在

12、意識中，知道活動的目的完全實現(xiàn)為止是注意保持功能注意保持功能99有預定目的而且需要一定意志努力注意是指有意注意有意注意100根據(jù)新的任務，有意識的把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象是指注意的轉(zhuǎn)移注意的轉(zhuǎn)移101提出層次理論的人是：馬斯洛馬斯洛102通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反映頻率是：正強化正強化103當一個人追求兩個目標，但又不能同時實現(xiàn)，只能選擇其一的心理矛盾狀態(tài)雙趨式?jīng)_突104生活中人們常說的“魚與熊掌不能兼得”是：雙趨勢沖突雙趨