《刷子李》導(dǎo)學(xué)案

1、《金錢的魔力金錢的魔力》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：姓名：小組：評價(jià)：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識4個(gè)生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。2、熟讀課文內(nèi)容，能說出托德和老板的性格特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作家通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：體會(huì)作家描寫人物的方法。第一關(guān)：展示預(yù)習(xí)，我行我秀。第一關(guān)：展示預(yù)習(xí)，我行我秀。1、我能正確認(rèn)讀下列詞語，

2、并選擇其中一個(gè)成語寫個(gè)句子。蹩腳刻薄通融憑空膽怯挑剔興致勃勃窘?jīng)r鈔票攆跑熔巖闊佬2、結(jié)合詞語的意思，寫出近義詞。興致勃勃（）闊佬（）雅致（）考究（）窘?jīng)r（）刻薄（）通融（）十全十美（）第二關(guān)：觸摸文本，展示我學(xué)第二關(guān)：觸摸文本，展示我學(xué)課文主要寫了（），表現(xiàn)了（）。第三關(guān)：品味語言，體會(huì)文本第三關(guān)：品味語言，體會(huì)文本1、在“我”拿出鈔票前后，托德的態(tài)度、表現(xiàn)有什么不同？說明了托德是個(gè)什么樣的人？2、老板看到鈔票前后的態(tài)度、表現(xiàn)有什么不同

3、？說明了老板是個(gè)什么樣的人？3、請?jiān)倏纯次恼碌拈_頭和結(jié)尾，作者受到的待遇怎樣？為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變化？談?wù)勀銓疱X的看法。4、讀讀課文中有關(guān)段落，想一想：在這篇課文中，你覺得托德和老板這兩個(gè)人，哪一個(gè)人物描寫得更加傳神？（作者分別用了哪些描寫和寫作方法來把文中的人物形象寫得如此鮮明？）第四關(guān)：鏈接世界，走出課文第四關(guān)：鏈接世界，走出課文課內(nèi)檢測課內(nèi)檢測1、這篇課文節(jié)選自國著名作家寫的短篇小說。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遭到