“好家長”評選經(jīng)驗材料

1、“愛心愛心”需用需用“責任責任”來呵護來呵護——“好家長”評選經(jīng)驗材料我叫，是小學同學的爺爺，現(xiàn)是退休工人。能被班級推薦為優(yōu)秀家長，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責任和壓力。我深知，孩子入學近四年來，在學校各級領導和任課老師的關心關愛和精心教育培養(yǎng)下，一年一個臺階，在思想認識、學習成績和身心素質等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績。做為家長，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。做為家長，盡職做孩子的

2、課外老師，做孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學校和老師抓好孩子的教育和學習，使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬松的家庭教育氛圍中健康發(fā)展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責任和義務。一、接觸大自然和社會，重視對孩子的身心培養(yǎng)。一、接觸大自然和社會，重視對孩子的身心培養(yǎng)。作為現(xiàn)代社會的家長，我時刻做孩子的榜樣，注重用自己的言行去感染和影響孩子。我也深知對孩子的身心培養(yǎng)有多重要，作為一位爺爺，從小就教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂。比如見

3、到老師和長輩，孩子能主動打招呼，問好，坐公共汽車時，見到老人和殘疾人上車，孩子能主動給他們讓座。對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。節(jié)假日，我總是創(chuàng)造條件帶孩子出去接觸大自然，爬爬山、跑跑步、放風箏、學騎車……在放松心情的前提下，讓孩子舒緩學習壓力，培養(yǎng)堅毅、抗壓和進取的心理素質。在生活中，我只要一有機會，就注意創(chuàng)造一種環(huán)境鍛煉女兒的吃苦精

4、神。小孫女入學近四年來，從不遲到早退，和老師、同學的關系和諧融洽，做到了尊敬老師、團結同學，互相幫助，共同提高。無論是孩子在取得成績或遇到挫折的時候，我都準確分析孩子的心理，了解孩子的思想動態(tài)，及時打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。二、關心孩子的學習，重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)。二、關心孩子的學習，重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)?！巴映升垼渗P”這是每個家長的美好愿望。家長一般都對自己子女的學

5、習非常關心。學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習習慣，就沒有一定的學習能力，再聰明的孩子，學習成績也不可能特別理想。我在繁忙之余，做到了經(jīng)常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優(yōu)長和不足，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正提高了興趣，使得各種成績也得到了提高。五、注重家校的聯(lián)系，配合學校教育孩子。五、注重家校的聯(lián)系，配合學校教育孩子。教育是一個系統(tǒng)工程。孩子的培養(yǎng)要靠學校與家庭的密切配合。學校的一切是為了孩

6、子，父母也是為了孩子的一切。學校對孩子有什么要求，我總是積極配合。且我經(jīng)常與班主任、任課教師聯(lián)系，了解孩子在校情況，以便家庭與學校協(xié)調一致對孩子進行教育。因為我深知：孩子的培養(yǎng)是學校的事，與家長無關和孩子的培養(yǎng)取決于家庭教育這兩種片面的認識是極端有害的。我經(jīng)常鼓勵并支持孩子積極參加學校舉辦的各項活動，這也是對其能力和興趣的培養(yǎng)的好機會。孩子要真正成為對社會有用的人，就必須既要受到良好的學校教育，又要受到良好的家庭教育。孩子的父母事業(yè)上很