a簡單串聯(lián)并聯(lián)組合電路

1、魯迅中學物理學科導學案1A簡單串聯(lián)、并聯(lián)組合電路簡單串聯(lián)、并聯(lián)組合電路預習案課前預習（1）大家談：電燈為什么會發(fā)光呢？電流是怎樣形成的？電路一般由哪幾個部分組成？（2）完成下面表格物理量物理量符號國際單位名稱國際單位符號有關公式電流電壓電阻（3）填空：歐姆定律公式是______________________。電路一般由____________________________________組成。電源是一種_______________

2、_____________________裝置。（4）完成課本P44表格教學案學習目標1、理解簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點。學會聯(lián)系實際事例，對簡單的串聯(lián)、并聯(lián)組合電路進行分析計算。2、通過比較復雜的組合電路的簡化，了解電路的等效變換方法。3、通過了解電在日常生活中的廣泛應用，感悟人類創(chuàng)新發(fā)明的巨大作用。學習重點難點教學重點：教學重點：串并聯(lián)組合電路。教學難點教學難點：電路分析和計算?；顒釉O計：一、創(chuàng)設情景演示“水果電池”實驗，問：電

3、表指針是否發(fā)生偏轉？（要求學生回答），再問：若用導線連接到微型電動機上，又會發(fā)生什么情況？（要求學生回答），然后引出本章課題。結合視頻圖片（教材第41頁圖91、圖92），介紹伽伐尼發(fā)現(xiàn)“蛙腿肌肉痙攣”現(xiàn)象、伏打電堆以及生物學中的電現(xiàn)象，然后引出本設計課題。二、新課講解二、新課講解1、電流形成的微觀解釋課件展演一：電子雜亂無章的熱運動。課件展演二：電子在電壓作用下的定向移動。通過分析、講解得出結論：自由電荷在外加電場作用下的移動形成電流，

4、移動的方向為電流的方向。要求學生觀察教材第45頁表2，了解電流對人體的影響，歡起熱愛生命的意識2、串、并聯(lián)電路性質的回顧與拓展魯迅中學物理學科導學案35如圖所示，甲、乙分別是兩個電阻的IU圖線，甲電阻阻值為_____Ω，電壓為10V時，甲中電流為_____A，乙中電流為______A。2.5426甲導線長L截面直徑為d，兩端電壓為U同樣材料的乙導線長2L，截面直徑為2d，兩端電壓為2U，則甲、乙兩導線中電流之比為______。（1:4）

5、第二課時1電阻R1、R2、R3串聯(lián)在電路中。已知R1=10Ω、R3=5Ω，R1兩端的電壓為6V，R2兩端的電壓為12V，則（）A電路中的電流為06AB電阻R2的阻值為20ΩC三只電阻兩端的總電壓為21VD電阻R3消耗的電功率為36W2把A燈（220V、100W）和B燈（220V、200W）串聯(lián)起來，接到220V的電路中，則兩燈()A電阻之比RA：RB=2：1B電壓之比UA：UB=1：2C功率之比PA：PB=2：1D相同時間內電熱之比QA

6、：QB=2：13甲燈標有“110V，200W”的字樣，乙燈標有“110V，100W”的字樣，若將兩燈串聯(lián)后接在電壓為220V的電路中，可能會出現(xiàn)的情況是（）A兩燈均正常發(fā)光；B甲燈亮、乙燈不亮；C兩燈都比原來暗；D兩燈均不亮。4如圖所示1和2是兩電阻R1和R2的電流電壓圖像它們把第一象限分成ⅠⅡⅢ三個區(qū)域.若將R1和R2并聯(lián)則并聯(lián)后的總電阻電流電壓圖像()A一定在區(qū)域ⅠB一定在區(qū)域ⅡC一定在區(qū)域ⅢD不能確定5把三個都是12Ω的電阻采用串