版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、(6)項目管理班子的人員崗位職責(zé)、分工根據(jù)本工程的需要,項目部主要施工管理人員設(shè)置如下:項目經(jīng)理(項目負(fù)責(zé)人):1人項目技術(shù)負(fù)責(zé)人:1人安全管理負(fù)責(zé)人:1人質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人:1人施工員:2人預(yù)算員:1人機械管理員:3人材料員:3人資料員:1人一、項目經(jīng)理職責(zé)、分工1.對工程本項目的勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,履行合同要求,確定安全管理目標(biāo),確保項目工程安全施工;2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)政策、法令和規(guī)章制度;3.制定和實
2、施安全技術(shù)措施,建立項目安全生產(chǎn)保證體系,組織編制安全保證計劃;4.支持項目安全員及施工管理人員行使安全責(zé)任;5.定期和不定期組織項目內(nèi)部施工小組安全員進(jìn)行安全檢查、清除事故隱患、制止違章作業(yè);6.認(rèn)真執(zhí)行安全制度,不違章指揮;7.對項目部工人進(jìn)行安全技術(shù)和安全紀(jì)律教育;三、施工員職責(zé)、分工1.貫徹安全保證計劃中的各項安全技術(shù)措施;2.認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和上級的有關(guān)規(guī)定;3.組織參與安全設(shè)施,施工用電,施工機械驗收;4.監(jiān)督、檢
3、查操作人員遵章安紀(jì)及班組每周的安全活動;5.組織參與安全技術(shù)交底,對施工全過程的安全實施控制,做好記錄;6.做好安全資料的記錄、收集、整理工作;7.不違章指揮,不強令班組、個人冒險作業(yè);8.掌握安全動態(tài),發(fā)現(xiàn)事故苗子,并及時采取預(yù)防措施;9.對上級的違章錯誤指定,要敢于抵制,并提出合理化建議;10.對進(jìn)入現(xiàn)場使用的各種安全用品及機械設(shè)備,配合材料部門進(jìn)行驗收檢查工作,做到不合格式隱性影響安全的料、機、具決不使用;11.協(xié)助上級部門的安全
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項目管理班子的人員崗位職責(zé)、分工
- 管理班子崗位職責(zé)、分工
- 項目分工及崗位職責(zé)
- 食堂管理人員分工及崗位職責(zé)
- 項目管理班子職責(zé)分工
- 項目人員崗位職責(zé)
- 醫(yī)院設(shè)備科人員分工和崗位職責(zé)
- 醫(yī)院設(shè)備科人員分工和崗位職責(zé)
- 會計崗位職責(zé)分工
- 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工和崗位職責(zé)
- 項目管理人員崗位職責(zé)
- 項目管理人員崗位職責(zé)
- 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工和崗位職責(zé)
- 施工項目管理班子職責(zé)分工
- 財務(wù)崗位分工及崗位職責(zé)
- 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工和崗位職責(zé)
- 項目部人員崗位職責(zé)
- 代建項目組織機構(gòu)及崗位職責(zé)、人員分工
- 公共衛(wèi)生人員分工及崗位職責(zé)
- 工程項目各崗位職責(zé)及分工
評論
0/150
提交評論