3.飛紅滴翠記黃山 教案

1、飛紅滴翠記黃山飛紅滴翠記黃山教學(xué)目標(biāo)1能抓住景物特點(diǎn)，根據(jù)寫(xiě)作角度的變化，有序介紹黃山的景色。2根據(jù)文章有關(guān)介紹，歸納黃山之美形成的獨(dú)特原因。3根據(jù)提供的圖片，展開(kāi)想像，為黃山奇石命名并從中體會(huì)人類的審美力。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入在長(zhǎng)江之濱，聳立著一座堪稱人間仙境的名山——黃山。它是一幅天然的畫(huà)卷，一首無(wú)聲的詩(shī)歌，一曲凝固的旋律。它是首批國(guó)家級(jí)十大重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一，1990年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入受世界保護(hù)的人類自然遺產(chǎn)目錄，更成了全人類的瑰寶

2、。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇美文《飛紅滴翠記黃山》，讓我們一起走進(jìn)這人間仙境，一起去領(lǐng)略黃山那份獨(dú)特的美。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們要能夠了解，黃山，到底美在哪里，為什么會(huì)這樣美以及課文是怎樣來(lái)表現(xiàn)這種美的。課件顯示教學(xué)目標(biāo)教學(xué)板塊之一：一品黃山神游仙境下面就先請(qǐng)同學(xué)們用13分鐘時(shí)間以自己喜歡的方式閱讀課文，并完成以下任務(wù)：【課件顯示】1標(biāo)畫(huà)：用（）標(biāo)示出課文中所寫(xiě)的景物及轉(zhuǎn)換寫(xiě)景角度的詞語(yǔ)，用“”圈畫(huà)能表現(xiàn)這些景物特征的語(yǔ)句。2思考：在認(rèn)真標(biāo)畫(huà)的

3、基礎(chǔ)上，歸納出黃山的美主要體現(xiàn)在哪些地方，各有什么特點(diǎn)？3表達(dá)：根據(jù)歸納出來(lái)的景物及特點(diǎn)，適當(dāng)參考文中寫(xiě)景角度的變化，用連貫的語(yǔ)言有序地向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹一下黃山的美麗。相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，已經(jīng)很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。老師也圍繞這幾個(gè)問(wèn)題作了個(gè)嘗試，現(xiàn)在與同學(xué)們交流一下，希望同學(xué)們批評(píng)指正。【課件顯示】奇峰——高聳入云險(xiǎn)峻萬(wàn)分古松——蒼翠奇特萬(wàn)古常青怪石——巧石林立千姿百態(tài)云?！獮懛跤筐嵢崦览蠋熤圆蛔黝A(yù)先的提醒，是想讓同學(xué)們

4、養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣——不依賴?yán)蠋熀唾Y料，獨(dú)立思考的習(xí)慣；改變一個(gè)觀念——只重視結(jié)論而輕視過(guò)程的觀念。教學(xué)板塊之三：三品黃山裝點(diǎn)仙境下面，我們想通過(guò)一個(gè)創(chuàng)造性的想像活動(dòng)，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，來(lái)進(jìn)一步體會(huì)為什么說(shuō)人類的智慧的精心點(diǎn)化，也是黃山之美形成的一個(gè)重要原因。請(qǐng)大家先把課文的第13自然段齊聲朗讀一下（教師跟讀），再欣賞一段黃山奇石的影片，然后根據(jù)老師提供的三幅黃山奇石的圖片，試為這些圖片上的奇石起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿植⑦x擇其中之一寫(xiě)一段

5、解說(shuō)詞?！菊n件顯示】播放黃山峰石的介紹片。影片最后說(shuō)，黃山上還有許多沒(méi)有名字的稀奇古怪的石頭，等著你去命名呢。下面我們就來(lái)試試吧?！菊n件顯示】1為這3幅圖片上的奇石各起一個(gè)名字。2模仿課文或影片的描述，選擇其中一個(gè)寫(xiě)一段解說(shuō)詞。為了便于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師先提供一個(gè)范例?！菊n件顯示】左圖右話：金雞叫天都【課件顯示】出示黃山奇石圖片，分別播放后，最后定格在同一畫(huà)面。請(qǐng)同學(xué)們先在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再以四人小組的形式合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們

6、注意幾個(gè)問(wèn)題：1推選一位組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)安排發(fā)言順序，在每位同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，并推選出一位同學(xué)代表本組進(jìn)行匯報(bào)；2同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)應(yīng)注意傾聽(tīng)，尊重他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短。希望同學(xué)們?cè)?5分鐘時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。剛才同學(xué)們以小組合作學(xué)習(xí)的形式，為黃山上幾塊還沒(méi)有名字的奇石起了很多精彩的名字，倘若有一天真的用上了你取的名字，黃山會(huì)因你智慧而加深美的內(nèi)涵，即使沒(méi)能用上，黃山在你的心目中也會(huì)變得更加美麗，老師衷心為同學(xué)們發(fā)揮出來(lái)的